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阅读课文中的语段,回答问题。丁五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,乙八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。丙敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;甲手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝...
阅读课文中的语段,回答问题。 丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶, 乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。 丙 敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍; 甲 手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。 乙丙 东方之美滋养着龙的传人, 五千年文化植根在我们心田。 1.“五月端阳”指的是( ),“八月中秋”指的是( )。 A.重阳节 B.中秋节 C.端午节 D.泼水节 2.“心随龙舟把诗魂追赶”一句中的“诗魂”是指我国伟大的爱国诗人( )。 A.李白 B.杜甫 C.屈原 D.王维 3.敖包会是我国( )人民的风俗,哈达是( )人民经常用来表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾。 A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.高山族 4.(1)对“东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田”这句话理解正确的是( )。 A.我们祖国的历史和文化用五千年的时间也学不完。 B.我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化,是她哺育了我们,培养了我们。 C.我们伟大的祖国屹立在世界的东方,是东方最美的一个国家。 (2)“东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。” 朗诵时应充满一之情。 A.悲愤 B.热爱 C.自豪 D.感激 (3)“东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。” 朗诵时的节奏是( )。 A.东方之美/滋养着/龙的传人,/五千年/文化植根/在我们心田。 B.东方之美/滋养着/龙的传人,/五千年文化/植根在/我们心田。 5.作者在这一小节中采用了( )的结构进行叙述。 A.先总后分 B.先分后总
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