孔子提出哪些学习态度和学习方法？
1、知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
2、敏而好学，不耻下问。
译文：凡人性敏者多不好学，位高者多耻下问。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
译文：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。
孔子主张“知之为知之，不知为不知”，对不知道的事物采取存而不论的态度，那么中智以下的人当然不可能样样都知道。除了神怪幽明之事外，承认有所知、有所不知，是一种老实的态度，也是最聪明的态度。
扩展资料：
孔子所提倡的一种读书方法。一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。而如果一味空想却不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。学习与思考是相辅相成的，缺一不可，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
西方的哲人康德也说“感性无知性则盲，知性无感性则空。”这与孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见，人类在知识的学习和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性原则往往是一致的。
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孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他提出了一系列关于学习态度和学习方法的重要观点。
在学习态度方面，孔子强调：
敏而好学，不耻下问：意味着一个人要聪敏又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。
学而不厌：即学习要有持续的热情和耐心，不感到厌倦。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者：说明学习不仅仅是知道，更重要的是喜爱和乐于其中。
三人行，必有我师焉：意味着在任何时候、任何地方，都可以找到值得学习的人或事。
学而时习之：学到的知识要时常复习，以巩固记忆和理解。
温故而知新：通过回顾旧知识来领悟新知识，达到知识的融会贯通。
学而不思则罔，思而不学则殆：学习与思考要相结合，不能只学不思，也不能只思不学。
博学而笃志，切问而近思：广泛地学习各种知识，坚守自己的志向，恳切地发问，多考虑当前的问题。
在学习方法上，孔子提倡：
这些观点和主张对后世的教育和学习产生了深远的影响，被视为儒家教育思想的核心。
