谭千秋的英雄救人事迹：
2008年5月14日当晚，有新华网四川频道刊发了《那一刻，他张开双臂护住四个学生》的报道，文章描述了谭千秋在危难时刻张开双臂趴在课桌上，身下保护的四个学生都活了。
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。
房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。
13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”
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谭千秋的英雄事迹：
5月12日，一个令所有中国人无比震撼和悲痛的日子！
清晨，天空阴沉沉的。
6点，谭千秋和往常一样，早早地爬了起来。他习惯地帮小女儿穿好衣服，漱口洗脸，然后便带着她出去散步了。
大约过了半个小时，父女俩嘻嘻哈哈地回来了，妻子张关蓉已做好早餐在家里等他们。谭千秋吃完早餐，亲了亲女儿，便风风火火地上班去了。哪知这一去竟成了永诀！
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然抖动起来。地震！谭千秋一下子意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……
还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌低下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
弓着身子，双臂张开趴在课桌上……5月13日晚上10点12分，当搜救人员搬开压在谭千秋身上最后一块水泥板时，这种永恒的姿势让所有抢险人员震撼：他的身下，蜷伏着四个学生，晚上11点50分，他们全部获救……
为了4个学生的生命，谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用他的壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一尊在人们心中永不倒塌的丰碑。
参考资料来源：百度百科-谭千秋
谭千秋的英雄事迹：救人事件。
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。
房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。
轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”
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感动中国人物
谭千秋从教26年，教学成绩突出，多次受到表彰奖励。担任中学教导主任以后，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献。在日常工作中，他非常爱学生，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们称为“最疼爱学生的老师”
。2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，波及绵竹。在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课，他迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即从三楼返回四楼。
看到水泥天花板即将坠落，危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。
手臂上伤痕累累，脑袋后部被楼板砸得凹了下去。4名学生在他的保护下成功获救，可是他就这样献出了自己宝贵的生命。他被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号。
参考资料来源：百度百科-谭千秋
参考资料来源：中国共产党新闻网-295．谭千秋
2008年5月14日下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。
房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。
13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”
2008年5月14日当晚，有新华网四川频道刊发了《那一刻，他张开双臂护住四个学生》的报道，文章描述了谭千秋在危难时刻张开双臂趴在课桌上，身下保护的四个学生都活了。
2008年5月17日下午，谭千秋的遗骨送回祁东县，祁东县委、县政府举行仪式欢迎。祁东县委书记曾祥月带着相关人员来到谭千秋的家乡祁东县步云桥镇岩前村，向其家人送了5万元慰问金。当地党委政府机关干部当天捐款6000元。
自媒体报道了谭千秋的事迹后，数以万计的网民纷纷在网络上留言追思。湖南大学以这位校友为荣，迎接谭家遗孤回校，为谭千秋办起了各种悼念学习活动，派人往灾区和谭千秋家乡衡阳祁东县搜集素材，编写了《大爱千秋》一书。
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人物经历
1957年8月，谭千秋出生于湖南省祁东县步云桥镇岩前村。谭千秋父母共有5个子女,谭千秋排行老大,家境贫寒。1978年3月，谭千秋考入湖南大学政治专业学习。
1982年1月，谭千秋毕业分配到了四川绵竹东方汽轮机厂工作,先后在东方汽轮机厂的职工大学和东汽中学任教。后来担任了教导主任，据说在日常工作中，他非常爱学生，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们称为“最疼爱学生的老师”。
2008年5月12日，在汶川地震中为救四位学生逝世，其救人的事迹广为流传。安葬在德阳市龙井公墓里，上书“慈父 爱夫 谭千秋”。
参考资料来源：百度百科--谭千秋
1982年参加工作，生前系东方汽轮机厂所属东汽中学学生工作处主任，四川省特级教师。
2008年5月12日，在汶川地震中逝世，媒体报道4名学生在他的保护下生还。
新华网在2008年5月20日刊发的《谭千秋——大爱无声铸师魂》记载谭千秋救人：下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”
东汽中学重建以后改名为东汽八一中学。在学校的食堂旁边的一座金属雕塑，正面有四簇火苗一般的线条，象征被谭千秋所救的四名学生。而背后用英文写着一首小诗，“保佑孩子们，让他们在世界上获得保护，让他们拥有春天”。该雕塑是一个海外华人捐助给学校纪念谭千秋的。
（本文摘自《百度百科》）
——学习谭千秋老师英雄事迹有感
2008年5月12日14时28分，一个令所有中国人难忘的日子，一个令所有华夏儿女都为之震惊的日子。一场大地震，袭击了我国四川。受伤的不仅仅是灾区民众，更深深伤害了每一个中国人的心。
因为我们血脉相通、心心相连，因为我们都是中国人。汶川地震的分分秒秒都牵绕着我们的心，我们时时刻刻都在关注着灾区民众的一切情况。
看到了救援人员救出一位又一位的民众，我们为之欢呼；听到了一个又一个的坚强故事，我们为之感动。在这一个个的感人故事的背后，其中也有着无数的人民教师。在灾难来临之际，他们选择了死亡，把生的希望留给了孩子。
他——我们敬爱的谭千秋老师。像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。在四川大地震中，他张开双臂死死护住4名学生，自己的后脑被楼板砸得深凹下去……谭老师，这位51岁的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。
13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……
他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。谭老师的事迹，让我们一再地感动一再地落泪。师爱的伟大在这一刹那展现出来，这是多么崇高的精神啊！
作为一名幼儿教师，我深深地被谭老师的精神所感染，被他的事迹所震撼。谭老师这种大无畏、大无私并不是一时的激动，而是他心底的爱的源泉的涌流。在日常的生活中，谭老师就是一位非常爱学生的老师，看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。
回想自己在教育教学工作中的点滴，需要向谭老师学习的还有许多。我会牢记他那永恒的瞬间。那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。
“爱孩子，爱每一位孩子”不是挂在口头上的一句话，而是用我们的实际行动奉献出来点点滴滴的真情。爱孩子——就是爱我们的祖国，就是爱我们祖国的未来。为了祖国未来更加强大，更加繁荣。显出一片爱，在教育教学工作中关注孩子、奉献给孩子。让中华民族的坚强不屈延续下来，让中国人的爱心延续下来！延续至永久……
