Question

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。这句话用了什么修辞手法？有什么作用？

Answer 1

用了拟人的修辞手法，生动活泼的表现了小鸟欢快而充满生命力的形象，体现了学生与自然和谐相处的美妙场景。

拟人能够表达的效果是：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼”该句中，“欢唱”是人类的行为，这里将人类的行为表现在了小鸟身上，表现了小鸟欢快而充满生命力的形象。

扩展资料：

写法特点

拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。

因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

Answer 2

拟人，生动活泼的表现了小鸟欢快而充满生命力的形象，体现了学生与自然和谐相处的美妙场景。

Answer 3

拟人，表达了同学对小鸟的喜爱之情

Answer 4

似人，很样细

Answer 5

拟人