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寒假了,,,,老师让在寒假阅读至少一本与地理知识有关的书籍或刊物,并写下自己的读书心得或体会.请大家帮下忙了......有的话,,麻烦帮下忙哦,,,谢啦`````````...
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生动的历史地理学著作—浅读《水经注》的感受
生动的历史地理学著作—浅读《水经注》的感受
北魏郦道元在先秦《水经》基础上作注，感慨于史籍上的地理内容语焉不详，“昔《大禹记》著山海，周而不备；《地理志》其所录，简而不周；《尚书》、《本纪》与《职方》俱略；都赋所述，裁不宣意；《水经》虽粗缀津绪，又阙旁通。所谓各言其志，而罕能备其宣导者矣”《水经注�6�1序》，旁征博引，注重实地考察，采择异说，留给了我们一部环境史的巨著。这里，仅主要就第三十二卷谈一些笔者的认识。
作者注重实践考察，并采择异说考释地名。像讲到“厉水”时，“赐水西南流入与漻，即厉水也。赐、厉声相近，宜为厉水矣”。讲到我们熟知的大别山，“决水出庐江雩娄县南大别山，俗谓之为檀公岘，盖大别山之异名也”。关于决水，它流入的一个河口，“俗谓之浍口，非也，斯决、灌之口矣。余往因公，至于淮津，舟车所届，次于决水，访其民宰，与古名全违，脉水寻《经》，方知决口。盖灌、浍声相伦，习俗害真耳”。还有关于“合肥“地名的由来，对前人看法进行了考察，“应劭曰：‘夏水出城父东南，至此与肥（肥水）合，故曰合肥。’阚因亦言，出沛国城父东，至此合为肥。余按川殊派别，无沿注之理。方知应、阚二说，非实证也。盖夏水暴长，施合于肥，故曰合肥页，非谓夏水”。
作者介绍了一个水利工程的情况。芍陂，这是一个众多河流汇集的人工池塘，“此塘水分为二，洛涧出焉，黎浆水注之，水受芍陂，陂水上承涧水于五门亭南，别为断神水，又东北迳五门亭东，亭为二水之会也。断神水又东北迳神迹亭东，又北谓之豪水，虽广异名，事实一水。又东北迳白芍亭东，积而为湖，谓之芍陂”，“言楚相孙叔敖所造”，它的特点是由五个排水口，可充当蓄水池，“陂有五门，吐纳川流”，对农业发展有很好的灌溉作用和防洪作用。芍陂建成后，代有疏浚，抗洪备旱。《汉书�6�1王景传》：“垦辟倍多，境内丰给”，《通典�6�1食货二》：“厥天沃地，大获其利”，《宋史�6�1张旨传》：“为水门，灌田数万顷，外筑堤以备水患”。但自古就有围湖造田的行为，破坏了芍陂的生态调节功能，《宋史�6�1李若谷传》：“豪右多分占芍陂，陂皆美田，夏雨溢坏田，辄盗决”。
我们今天仍面临的一个很现实的问题：黄河泥沙治理。《水经注�6�1卷一�6�1河水》已经提出了这点紧迫性：《山海经》曰：“昆仑墟在西北，河水出其东北隅。”《尔雅》曰：“河出昆仑虚，色白，所渠并千七百一川，色黄。”《物理论》曰：“河色黄者，众川之流，盖浊之也。百里一小曲，千里一曲一直矣。韩大司马张仲议曰“河水浊，清澄一石水，六斗泥，而民竟引河灌田，令河不通利，至三月，桃花水至则河决，以其口壹步泄也。禁民勿复引河，是黄河兼浊河之名矣。”《述征记》曰：“盟津、河津恒浊，方江为狭，比淮、济为阔；寒则冰厚数丈，冰始合，车马不敢过，无如尾何？”黄河携带了大量泥沙，自古有之，这很大程度上归因于上中游的乱砍滥伐，而人们无休止的用黄河水灌溉，导致泥沙淤积，河流不通畅，汛期则容易发生决口。历史上很多次洪灾，在很大程度上要归罪于人类自己对生态的破坏和无休止的利用。
《水经注》有很多传说故事，如我们所熟悉的李白在《蜀道难》中所说的：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，郦道元记道：“ 县有五女，蜀王遣五丁迎之，至此见大蛇入山穴， 五丁引之，山崩，压五丁及五女，因氏山为五妇山， 又曰五妇候”；我们熟知的“鸡犬升天”的故事也有记载，西汉淮南王刘安与八位老者交往，“八士并能连进化丹，出入无间，乃与安登山埋金于地，白日升天天， 馀药在器， 鸡犬舐之者，俱得上升”，这与《史记》中讲刘安自杀的结局不同。而这“八士”也有一番来历，刘安喜好长生之术，“忽有八公，接须眉皓素， 诣门希见，门者曰：吾王好长生，金先生无无往衰之术，未敢相闻。八公咸变成童，王甚敬之” 而这个湖北的山也因此事而称为肥水之战著名的“八公山”，“昔在晋世，谢玄北御苻坚，祈八公山，及置阵于肥水之滨，坚望山上草木，咸为人状，此即坚站百出”，这就是“草木皆兵”的故事。
郦注包含了很多史料，可以补正史之阙。《三国志�6�1蜀书�6�1馆长马黄赵第六》：“权已据江陵，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1权遣将逆击羽（关羽），斩羽及子平于临沮。裴松之注：“孙权遣将潘璋逆断羽走路，羽至即斩，且临沮去江陵二三百里，岂容不时杀羽，方议其生死乎？”，《水经注》：“城南临漳水，又南历临沮县之章乡南，昔关羽保麦城，诈降而遁，潘璋斩之于此”，这与我们在《三国演义》中所见又大为不同。
《后汉书�6�1吴盖陈臧列传第八》讲臧宫讨伐公孙述“宫与岑彭等破荆门，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1至江州。岑彭下巴郡，使宫将降卒五万，从涪水上平曲。公孙述将延岑盛兵于（阙）水，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1宫矫制取以自益，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1右步坐骑，挟船而引，呼声动山谷。岑不意汉军至，登山望之，大震恐。宫因以击，大破之”，《水经注》：“昔岑彭与臧宫从涪水上，公孙述令延岑盛兵于沈水，宫左步右骑，夹船而进，势动山谷，大破岑军”，我们就了解了战役发生地点，至于臧宫布阵队形，也有两种说法，当然也不排除书籍传抄中的字序颠倒可能。
《水经注》还记载了一些奇异的地理现象，“沮水南迳临沮县西，青溪水注之，水出县西青山，山之东有滥泉，即青溪之源也。口径数丈，其深不测，其泉甚灵洁，至于炎阳有亢，阴雨无时，以秽物投之，辄能暴雨”，卷二十《漾水、丹水》提到了一个产盐的地方“上有平田百顷，煮土成盐”。
在叙述时，作者还重视对自然景观的文学性描写：“盛弘之云：‘稠木傍生，凌空交合，危楼倾崖，恒有落势，风泉传响于青林之下，岩猨流声于白云之上，游者常若目不周玩，情不给赏，是以林徒栖托，云客宅心，泉侧多结道士精庐焉”。是地理叙述显得生气勃勃，讲到剑阁，在卷二十“连山绝险，飞阁通衢”以形容其险要。
通过以上简单叙述，我们了解到作者投身自然考察地理的求实精神，以及古代人地关系情况，要注重地理状况，利于我们从历史中借鉴经验进行自然探索和国防建社.
会不会太长了呀 呵呵 这本书叫
《水经注》
生动的历史地理学著作—浅读《水经注》的感受
北魏郦道元在先秦《水经》基础上作注，感慨于史籍上的地理内容语焉不详，“昔《大禹记》著山海，周而不备；《地理志》其所录，简而不周；《尚书》、《本纪》与《职方》俱略；都赋所述，裁不宣意；《水经》虽粗缀津绪，又阙旁通。所谓各言其志，而罕能备其宣导者矣”《水经注�6�1序》，旁征博引，注重实地考察，采择异说，留给了我们一部环境史的巨著。这里，仅主要就第三十二卷谈一些笔者的认识。
作者注重实践考察，并采择异说考释地名。像讲到“厉水”时，“赐水西南流入与漻，即厉水也。赐、厉声相近，宜为厉水矣”。讲到我们熟知的大别山，“决水出庐江雩娄县南大别山，俗谓之为檀公岘，盖大别山之异名也”。关于决水，它流入的一个河口，“俗谓之浍口，非也，斯决、灌之口矣。余往因公，至于淮津，舟车所届，次于决水，访其民宰，与古名全违，脉水寻《经》，方知决口。盖灌、浍声相伦，习俗害真耳”。还有关于“合肥“地名的由来，对前人看法进行了考察，“应劭曰：‘夏水出城父东南，至此与肥（肥水）合，故曰合肥。’阚因亦言，出沛国城父东，至此合为肥。余按川殊派别，无沿注之理。方知应、阚二说，非实证也。盖夏水暴长，施合于肥，故曰合肥页，非谓夏水”。
作者介绍了一个水利工程的情况。芍陂，这是一个众多河流汇集的人工池塘，“此塘水分为二，洛涧出焉，黎浆水注之，水受芍陂，陂水上承涧水于五门亭南，别为断神水，又东北迳五门亭东，亭为二水之会也。断神水又东北迳神迹亭东，又北谓之豪水，虽广异名，事实一水。又东北迳白芍亭东，积而为湖，谓之芍陂”，“言楚相孙叔敖所造”，它的特点是由五个排水口，可充当蓄水池，“陂有五门，吐纳川流”，对农业发展有很好的灌溉作用和防洪作用。芍陂建成后，代有疏浚，抗洪备旱。《汉书�6�1王景传》：“垦辟倍多，境内丰给”，《通典�6�1食货二》：“厥天沃地，大获其利”，《宋史�6�1张旨传》：“为水门，灌田数万顷，外筑堤以备水患”。但自古就有围湖造田的行为，破坏了芍陂的生态调节功能，《宋史�6�1李若谷传》：“豪右多分占芍陂，陂皆美田，夏雨溢坏田，辄盗决”。
我们今天仍面临的一个很现实的问题：黄河泥沙治理。《水经注�6�1卷一�6�1河水》已经提出了这点紧迫性：《山海经》曰：“昆仑墟在西北，河水出其东北隅。”《尔雅》曰：“河出昆仑虚，色白，所渠并千七百一川，色黄。”《物理论》曰：“河色黄者，众川之流，盖浊之也。百里一小曲，千里一曲一直矣。韩大司马张仲议曰“河水浊，清澄一石水，六斗泥，而民竟引河灌田，令河不通利，至三月，桃花水至则河决，以其口壹步泄也。禁民勿复引河，是黄河兼浊河之名矣。”《述征记》曰：“盟津、河津恒浊，方江为狭，比淮、济为阔；寒则冰厚数丈，冰始合，车马不敢过，无如尾何？”黄河携带了大量泥沙，自古有之，这很大程度上归因于上中游的乱砍滥伐，而人们无休止的用黄河水灌溉，导致泥沙淤积，河流不通畅，汛期则容易发生决口。历史上很多次洪灾，在很大程度上要归罪于人类自己对生态的破坏和无休止的利用。
《水经注》有很多传说故事，如我们所熟悉的李白在《蜀道难》中所说的：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，郦道元记道：“ 县有五女，蜀王遣五丁迎之，至此见大蛇入山穴， 五丁引之，山崩，压五丁及五女，因氏山为五妇山， 又曰五妇候”；我们熟知的“鸡犬升天”的故事也有记载，西汉淮南王刘安与八位老者交往，“八士并能连进化丹，出入无间，乃与安登山埋金于地，白日升天天， 馀药在器， 鸡犬舐之者，俱得上升”，这与《史记》中讲刘安自杀的结局不同。而这“八士”也有一番来历，刘安喜好长生之术，“忽有八公，接须眉皓素， 诣门希见，门者曰：吾王好长生，金先生无无往衰之术，未敢相闻。八公咸变成童，王甚敬之” 而这个湖北的山也因此事而称为肥水之战著名的“八公山”，“昔在晋世，谢玄北御苻坚，祈八公山，及置阵于肥水之滨，坚望山上草木，咸为人状，此即坚站百出”，这就是“草木皆兵”的故事。
郦注包含了很多史料，可以补正史之阙。《三国志�6�1蜀书�6�1馆长马黄赵第六》：“权已据江陵，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1权遣将逆击羽（关羽），斩羽及子平于临沮。裴松之注：“孙权遣将潘璋逆断羽走路，羽至即斩，且临沮去江陵二三百里，岂容不时杀羽，方议其生死乎？”，《水经注》：“城南临漳水，又南历临沮县之章乡南，昔关羽保麦城，诈降而遁，潘璋斩之于此”，这与我们在《三国演义》中所见又大为不同。
《后汉书�6�1吴盖陈臧列传第八》讲臧宫讨伐公孙述“宫与岑彭等破荆门，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1至江州。岑彭下巴郡，使宫将降卒五万，从涪水上平曲。公孙述将延岑盛兵于（阙）水，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1宫矫制取以自益，�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1�6�1右步坐骑，挟船而引，呼声动山谷。岑不意汉军至，登山望之，大震恐。宫因以击，大破之”，《水经注》：“昔岑彭与臧宫从涪水上，公孙述令延岑盛兵于沈水，宫左步右骑，夹船而进，势动山谷，大破岑军”，我们就了解了战役发生地点，至于臧宫布阵队形，也有两种说法，当然也不排除书籍传抄中的字序颠倒可能。
《水经注》还记载了一些奇异的地理现象，“沮水南迳临沮县西，青溪水注之，水出县西青山，山之东有滥泉，即青溪之源也。口径数丈，其深不测，其泉甚灵洁，至于炎阳有亢，阴雨无时，以秽物投之，辄能暴雨”，卷二十《漾水、丹水》提到了一个产盐的地方“上有平田百顷，煮土成盐”。
在叙述时，作者还重视对自然景观的文学性描写：“盛弘之云：‘稠木傍生，凌空交合，危楼倾崖，恒有落势，风泉传响于青林之下，岩猨流声于白云之上，游者常若目不周玩，情不给赏，是以林徒栖托，云客宅心，泉侧多结道士精庐焉”。是地理叙述显得生气勃勃，讲到剑阁，在卷二十“连山绝险，飞阁通衢”以形容其险要。
通过以上简单叙述，我们了解到作者投身自然考察地理的求实精神，以及古代人地关系情况，要注重地理状况，利于我们从历史中借鉴经验进行自然探索和国防建社.
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光阴飞逝，不知不觉中，我就走过了高考，走过了那些难忘的时刻，时间虽然带走了许多，但始终带不走的是我对地理的那份激情，那份执着。地理，我将永不放弃。
下面，我就谈谈我在复习地理时的心得体会，希望能对广大的地理考生有所帮助。
一、夯实基础，紧扣课本
平常我们做过的题目也许早就不下千条万条，但它们的最终来源仍是课本，脱离了课本就像没有根的大树一样，只会灭亡。这一点在高考说明上也作为重点予以强调了。
在课本上，我们主要抓住以下几个方面：
1.地图。
图是高考的必考内容，而且一直是重点，一张地图可以包括许多的地理事物，但用文字是无法代替的。图虽然经常被老师们提出来，但还是容易被学生所忽略，考地理无非就是考地图，不懂地图，就是不懂地理。
综观历来高考，图一直是占很大比重的，想拿高分，地图你就千万不可忽略。
尤其是我们要将一些著名的地理事物反映（落实）到图上，像秦岭、三峡水电站、商品粮基地等位置，用图代替文字是高考的必然趋势。
2.划清重点，并对知识点进行整合、归纳。
一些知识点一直出在高考题中，因此我们要对它们进行整合，列出专题，对它们要有深层的了解，知道它们的成因、分布等相关内容；将这些题目成为送分题，像历来的气候、洋流一直都是，列出专题，搞清它们仍势在必行。
3.剖析难点，内在分析，找出灵魂。
自然地理一直是高考中地理的难点，对这些薄弱环节尤其要重点解决，对它们进行深层次的分析，找出核心，化难为易，变弱为强，并且要多次咀嚼，多次研究，方能掌握。
二、总结练习中的过失，提高水平
做题出错是难免的，一次可以，二次可饶，多次则不行，要避免这些不该失的分，我们就必须准备一本错题集，总结过失，变错为对，提高考练效果，提高自身水平，何乐而不为呢？
三、抓典型，找模式，灵活运用
许多题目做多了，就会发现形不同质都同，要提高我们的速度和准确率，我们就必须会抓典型，积累模式，这样才能在高考中得心应手。如：
影响： 利、弊 原因：自然(水、土壤、光热)、人为
城市化问题治理→上海工业区治理→鲁尔区
荒漠化→西北地区
水土流失→黄土高原区
有了它们，我们不可生搬硬套，要灵活运用，具体问题具体分析，避免脱离材料。
四、关注时事、热点、省情、国情
时事热点问题在高考中占有相当的比重，2004年江苏第一次独立命题结果也考到江苏自己省情的开放题，分值竟占到20分，多关注这些事物，多加了解应付多变的高考，有百利而无一害。
五、整合答案要讲究
1.用词的准确性→专业术语，如“盛行西风”→不可用“西风带”代替。2.语句的连贯性。3.字迹要清晰。
高考批阅是流水作业，字迹不清，分数会大打折扣。
但是仅有这些牢固的基础做底子还是不够的，我们还需要有良好的心态来调节，来为高考服务。
首先，我们要对地理有浓厚的兴趣，兴趣是我们学好地理的前提，无兴趣，则无其它而言。
其次，对待练习我们要有良好的心态，将平常的练习用高考的要求来完成，只有这样，高考才可能以平常的心态自由发挥。
再次，对待难题、生题，不要惧怕，学会冷静，用平和的心态去答题，去探索答案，效果会更好。若实在不行，放弃为妙，去拿能拿的分，不要捡了芝麻，丢了西瓜，取舍不当，得不偿失。
最后，注重劳逸结合，尤其在高考前夕，注意休息，适度放松情绪，保持健康的体魄去参加高考。有了这些充分的准备，高考还有什么可惧怕的呢？
下面，我就谈谈我在复习地理时的心得体会，希望能对广大的地理考生有所帮助。
一、夯实基础，紧扣课本
平常我们做过的题目也许早就不下千条万条，但它们的最终来源仍是课本，脱离了课本就像没有根的大树一样，只会灭亡。这一点在高考说明上也作为重点予以强调了。
在课本上，我们主要抓住以下几个方面：
1.地图。
图是高考的必考内容，而且一直是重点，一张地图可以包括许多的地理事物，但用文字是无法代替的。图虽然经常被老师们提出来，但还是容易被学生所忽略，考地理无非就是考地图，不懂地图，就是不懂地理。
综观历来高考，图一直是占很大比重的，想拿高分，地图你就千万不可忽略。
尤其是我们要将一些著名的地理事物反映（落实）到图上，像秦岭、三峡水电站、商品粮基地等位置，用图代替文字是高考的必然趋势。
2.划清重点，并对知识点进行整合、归纳。
一些知识点一直出在高考题中，因此我们要对它们进行整合，列出专题，对它们要有深层的了解，知道它们的成因、分布等相关内容；将这些题目成为送分题，像历来的气候、洋流一直都是，列出专题，搞清它们仍势在必行。
3.剖析难点，内在分析，找出灵魂。
自然地理一直是高考中地理的难点，对这些薄弱环节尤其要重点解决，对它们进行深层次的分析，找出核心，化难为易，变弱为强，并且要多次咀嚼，多次研究，方能掌握。
二、总结练习中的过失，提高水平
做题出错是难免的，一次可以，二次可饶，多次则不行，要避免这些不该失的分，我们就必须准备一本错题集，总结过失，变错为对，提高考练效果，提高自身水平，何乐而不为呢？
三、抓典型，找模式，灵活运用
许多题目做多了，就会发现形不同质都同，要提高我们的速度和准确率，我们就必须会抓典型，积累模式，这样才能在高考中得心应手。如：
影响： 利、弊 原因：自然(水、土壤、光热)、人为
城市化问题治理→上海工业区治理→鲁尔区
荒漠化→西北地区
水土流失→黄土高原区
有了它们，我们不可生搬硬套，要灵活运用，具体问题具体分析，避免脱离材料。
四、关注时事、热点、省情、国情
时事热点问题在高考中占有相当的比重，2004年江苏第一次独立命题结果也考到江苏自己省情的开放题，分值竟占到20分，多关注这些事物，多加了解应付多变的高考，有百利而无一害。
五、整合答案要讲究
1.用词的准确性→专业术语，如“盛行西风”→不可用“西风带”代替。2.语句的连贯性。3.字迹要清晰。
高考批阅是流水作业，字迹不清，分数会大打折扣。
但是仅有这些牢固的基础做底子还是不够的，我们还需要有良好的心态来调节，来为高考服务。
首先，我们要对地理有浓厚的兴趣，兴趣是我们学好地理的前提，无兴趣，则无其它而言。
其次，对待练习我们要有良好的心态，将平常的练习用高考的要求来完成，只有这样，高考才可能以平常的心态自由发挥。
再次，对待难题、生题，不要惧怕，学会冷静，用平和的心态去答题，去探索答案，效果会更好。若实在不行，放弃为妙，去拿能拿的分，不要捡了芝麻，丢了西瓜，取舍不当，得不偿失。
最后，注重劳逸结合，尤其在高考前夕，注意休息，适度放松情绪，保持健康的体魄去参加高考。有了这些充分的准备，高考还有什么可惧怕的呢？
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