《老师的忏悔》阅读问题答案
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。一个...
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差),并让蒙迪·罗伯特去找他。
下课后去找老师:“我为什么只得了f?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,确定一个现实点的目标,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。正是这份作业激励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑物时,流下了忏悔的泪水。“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
①蒙迪的作文写了七大张纸,详尽地描述了自己的梦,这个“梦”指什么呢?这里用了怎样的修辞?
②对那份得了“F“的作业,蒙迪为什么一直保存着它?
③克利亚老师带着学生来到蒙迪的牧马场时,流下了忏悔的泪,并说了一段话,蒙迪听了老师的话后,他会怎样说呢?请你代蒙迪写一段话。
④你有梦吗?假如有人来“偷”你的梦时,你会怎么办? 展开
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差),并让蒙迪·罗伯特去找他。
下课后去找老师:“我为什么只得了f?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,确定一个现实点的目标,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。正是这份作业激励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑物时,流下了忏悔的泪水。“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
①蒙迪的作文写了七大张纸,详尽地描述了自己的梦,这个“梦”指什么呢?这里用了怎样的修辞?
②对那份得了“F“的作业,蒙迪为什么一直保存着它?
③克利亚老师带着学生来到蒙迪的牧马场时,流下了忏悔的泪,并说了一段话,蒙迪听了老师的话后,他会怎样说呢?请你代蒙迪写一段话。
④你有梦吗?假如有人来“偷”你的梦时,你会怎么办? 展开
1个回答
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①蒙迪的作文写了七大张纸,详尽地描述了自己的梦,这个“梦”指什么呢?这里用了怎样的修辞?
答:“梦”指理想,用了比喻修辞。
②对那份得了“F”的作业,蒙迪为什么一直保存着它?
答:因为这份作业及“前后过程”给蒙迪留下了深刻印象,正是这份作业鼓励着他,使他一个一个脚印地去创业,去实现自己的梦。
③克利亚老师带着学生来到蒙迪的牧马场时,流下了忏悔的泪,并说了一段话,蒙迪听了老师的话后,他会怎样说呢?请你代蒙迪写一段话。
答:老师,不要自责,这也是一种考验,如果梦想会因为一个小小的挫折而破灭,那么梦想就是一文不值的幻想。
④你有“梦”吗?假如有人来“偷”你的梦时,你怎么办?
答:有。我会想蒙迪一样守住自己的梦,用行动告诉别人我不只会仰望遥不可及的星空,我的梦想不是幻想,只要努力、脚踏实地梦想就一定会实现。
答:“梦”指理想,用了比喻修辞。
②对那份得了“F”的作业,蒙迪为什么一直保存着它?
答:因为这份作业及“前后过程”给蒙迪留下了深刻印象,正是这份作业鼓励着他,使他一个一个脚印地去创业,去实现自己的梦。
③克利亚老师带着学生来到蒙迪的牧马场时,流下了忏悔的泪,并说了一段话,蒙迪听了老师的话后,他会怎样说呢?请你代蒙迪写一段话。
答:老师,不要自责,这也是一种考验,如果梦想会因为一个小小的挫折而破灭,那么梦想就是一文不值的幻想。
④你有“梦”吗?假如有人来“偷”你的梦时,你怎么办?
答:有。我会想蒙迪一样守住自己的梦,用行动告诉别人我不只会仰望遥不可及的星空,我的梦想不是幻想,只要努力、脚踏实地梦想就一定会实现。
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