小学四 年级第七 课是
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尊严
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。
人类的“老师大自然是人类的老师，人类许多发明都是模仿生物发明出来的,下面我来举一个例子。
人类自古以来就有飞天的梦想，随着科学技术的发展，人们一直在努力奋斗，在深入了解飞行动物身体和翅膀的形态，翅膀负荷与体重的关系的基础上，人们终于从鸟类翅膀的结构特点上得到启示，设计出了与现代飞机几乎完全相同的机翼曲线，制造出具有接近于鸟类负荷的人造机翼。并且加以大功率轻便发动机的应用，终于在1903年发明了飞机。
飞机发明之后大约30年，由于速度的不断提高，出现了一种“机翼颤振”的现象，往往使机翼突然断裂破碎造成机毁人亡的飞行事故，过了许久，人们才弄清原由，想出了在机翼末端前缘加一重物(称作“配重”)的办法，从而有效防止了颤振现象的发生。
其实，生物界早在人类发明飞机之前千百万年就已经有了类似的抗颤振结构。只要我们仔细观察，就不难发现在蜻蜒等昆虫翅膀的末端前缘长有一个色彩明显的厚斑点，这个斑点就是昆虫翅膀的抗颤振结构。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！
事实告诉我们，在已经有了现代飞机的今天，人类仍然有必要继续向飞行动物学习，以求进一步模仿它们的特殊飞行本领，获得生物界的设计蓝图，不断提高飞机的性能，更快地发展航空技术。
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。
人类的“老师大自然是人类的老师，人类许多发明都是模仿生物发明出来的,下面我来举一个例子。
人类自古以来就有飞天的梦想，随着科学技术的发展，人们一直在努力奋斗，在深入了解飞行动物身体和翅膀的形态，翅膀负荷与体重的关系的基础上，人们终于从鸟类翅膀的结构特点上得到启示，设计出了与现代飞机几乎完全相同的机翼曲线，制造出具有接近于鸟类负荷的人造机翼。并且加以大功率轻便发动机的应用，终于在1903年发明了飞机。
飞机发明之后大约30年，由于速度的不断提高，出现了一种“机翼颤振”的现象，往往使机翼突然断裂破碎造成机毁人亡的飞行事故，过了许久，人们才弄清原由，想出了在机翼末端前缘加一重物(称作“配重”)的办法，从而有效防止了颤振现象的发生。
其实，生物界早在人类发明飞机之前千百万年就已经有了类似的抗颤振结构。只要我们仔细观察，就不难发现在蜻蜒等昆虫翅膀的末端前缘长有一个色彩明显的厚斑点，这个斑点就是昆虫翅膀的抗颤振结构。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！
事实告诉我们，在已经有了现代飞机的今天，人类仍然有必要继续向飞行动物学习，以求进一步模仿它们的特殊飞行本领，获得生物界的设计蓝图，不断提高飞机的性能，更快地发展航空技术。
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人教版是《尊严》
苏教版是《人类的“老师”》
北师大版是《爱我中华》
苏教版是《人类的“老师”》
北师大版是《爱我中华》
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人教版四年级上册第七课是《蟋蟀的住宅》。
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你问的是什么版本的？另外是什么学科
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