Question

如何走出高中数学学习的误区

Answer 1

摘　要：数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。有很多同学谈到自己虽然很想学好数学，可就是数学成绩提不高，最怕数学考试。这种“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的，应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的，面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了研究，调查表明，主要有以下学习误区。