孩子不听话不爱学习怎么办啊?
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首先要让孩子体验到学习带来的成就感。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题,比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做,做出来后赞美孩子聪明伶俐,适当的时候给予一定的物质奖励,这样孩子感觉就好了。接下来,慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程,爸妈要有耐心。
其次让孩子学会自我激励。
常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比别人好,只是做不做的问题,然后让孩子自己设定一个目标,给自己定下完成这个目标的时间,让孩子自己去执行。当完成这个目标时,给予孩子鼓励奖励。
还有要帮助调整孩子学习方法。好的方法真的很重要
如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降,就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法,找到问题的根源,然后针对性的帮助孩子调整学习方法。
还有我想说的就是家庭教育很重要哦
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题,比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做,做出来后赞美孩子聪明伶俐,适当的时候给予一定的物质奖励,这样孩子感觉就好了。接下来,慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程,爸妈要有耐心。
其次让孩子学会自我激励。
常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比别人好,只是做不做的问题,然后让孩子自己设定一个目标,给自己定下完成这个目标的时间,让孩子自己去执行。当完成这个目标时,给予孩子鼓励奖励。
还有要帮助调整孩子学习方法。好的方法真的很重要
如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降,就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法,找到问题的根源,然后针对性的帮助孩子调整学习方法。
还有我想说的就是家庭教育很重要哦
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当孩子不听话不爱学习的时候,我们首先要明白,采用暴力压制是错误的,找到根源才是关键。
很多家长总爱说:不打不成器。所以当孩子不听话不爱学习的时候,家长就喜欢棍棒“伺候”,这可能会有一时的效果,但却不会长时间起效,等孩子“好了伤疤”就会“忘了痛”。那么问题的根源在哪里呢?根源在于孩子的学习内动力不强。
想要提高学习内动力,首先要明确一个概念——责商。责商是一种能力,掌控自我责任行为能力。责商又分为了角色责商和人格责商,但孩子的角色责商大于人格责商的时候,他会认为学习只是为了配合自己的角色,这种情况下,他是不可能发自内心的去学习的。
只有当孩子的人格责商大于角色责商的时候,他才会真正意识到,学习,是为了自己而学,是为了自己的梦想而学,这时候,就算父母老师不去督促他,他自己也会主动学习,父母也就省心省力了。
很多家长总爱说:不打不成器。所以当孩子不听话不爱学习的时候,家长就喜欢棍棒“伺候”,这可能会有一时的效果,但却不会长时间起效,等孩子“好了伤疤”就会“忘了痛”。那么问题的根源在哪里呢?根源在于孩子的学习内动力不强。
想要提高学习内动力,首先要明确一个概念——责商。责商是一种能力,掌控自我责任行为能力。责商又分为了角色责商和人格责商,但孩子的角色责商大于人格责商的时候,他会认为学习只是为了配合自己的角色,这种情况下,他是不可能发自内心的去学习的。
只有当孩子的人格责商大于角色责商的时候,他才会真正意识到,学习,是为了自己而学,是为了自己的梦想而学,这时候,就算父母老师不去督促他,他自己也会主动学习,父母也就省心省力了。
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如果一个孩子在课堂上注意力集中的时间只有二十分钟,那么可能还有很多知识没有学习,就会造成成绩差,进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力,这需要家长长期的努力。其次,学习强度不要太大,5岁宝宝的承受能力极其有限,而且这个阶段的孩子还很爱玩,所以家长在教育的时候可以松弛有度,这样才能使得5岁宝宝不会有太大的紧迫感。最后,兴趣是学习的动力,家长和老师可以多寻找孩子的兴趣所在
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2012-04-02
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您好,我家孩子以前也不爱学习,经过我和孩子的一番共同努力,孩子现在学习的主动性有了明显的改善,给您写点我的经验,供您借鉴。
孩子不爱学习,主要原因是对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师,要让孩子对学习感兴趣,和老师及家长的引导是分开不的,平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通,在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活及各人爱好上的闪光点,寻找共同话题,和孩子做朋友,让孩子相信你,在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子,让他认为自己行,树立对学习的信心,只有这样长期的不断努力支持他,才能让孩子找到成功的感觉,有了兴趣,相信他一定会将学习搞上去。
还有一点,是擅长培养学生自主学习能力的平盟教育的王老师告诉我的,孩子不学习,不愿、不想学习是缺乏动力,是没有树立正确的学习目标,自然也就不会有明确的学习动机,在学习过程中就会有一种盲目性,不知道为什么而学习以及该怎样去学。能够在学习中有一个清晰的学习目标,并为实现这个目标而学习的时候,学习就不再是讨厌的、与自己人生无关的负担了。相反学习会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。孩子不愿学习,不想学习问题便迎刃而解,这样的学习才是主动的、自觉的、有效的,而不是被迫的、压力的和效率低下的。
希望能帮到您!
孩子不爱学习,主要原因是对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师,要让孩子对学习感兴趣,和老师及家长的引导是分开不的,平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通,在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活及各人爱好上的闪光点,寻找共同话题,和孩子做朋友,让孩子相信你,在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子,让他认为自己行,树立对学习的信心,只有这样长期的不断努力支持他,才能让孩子找到成功的感觉,有了兴趣,相信他一定会将学习搞上去。
还有一点,是擅长培养学生自主学习能力的平盟教育的王老师告诉我的,孩子不学习,不愿、不想学习是缺乏动力,是没有树立正确的学习目标,自然也就不会有明确的学习动机,在学习过程中就会有一种盲目性,不知道为什么而学习以及该怎样去学。能够在学习中有一个清晰的学习目标,并为实现这个目标而学习的时候,学习就不再是讨厌的、与自己人生无关的负担了。相反学习会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。孩子不愿学习,不想学习问题便迎刃而解,这样的学习才是主动的、自觉的、有效的,而不是被迫的、压力的和效率低下的。
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这种现象很普遍,你要先对孩子的具体情况做一下介绍。
聪不聪明,不是以常人的眼光去看的。
不努力这个很普遍,没有学习的兴趣
胆小的孩子比较内向,与家庭教育多少有关系。
请你详细补充以下几个问题
4、他不聪明是记忆力差还是思维反应慢? 追问: 9岁,他不算内向就是很胆小。他属于思维反应慢吧。他喜欢玩。没有暴力但是他很怕我。是没有时间陪他。 回答: 看得出来,你是注意反省的,那么以后就多陪陪他,亲子活动与亲子游戏更能激发孩子的信心,当然也培养了你们之间的感情,通过玩你也可以引导他教育他。比如,陪他一起埋下一粒种子,浇水,关注它的成长,让他谈谈种子成长过程中的发现。也可以陪他一起出去玩一下,每种设施都有它的原理,你可以问他为什么这样设计,这样设计有什么好处。
这是首先要做的,多亲近,培养他对你的交往度与自信心,这样孩子就对有信赖感而没有恐惧感了。
第二步你就要发现他的特长与爱好了,以引导为主,可以带他去青少年活动中心看看,让他去选择,你也可以陪同学习,兴趣的成功会让孩子有成就感,也激发了他的思维活跃。
这类孩子的教育,在于引导,侧面培养,不要急燥。 补充: 千万不要产生我的孩子怎么这样笨,或是怎么不如人家的孩子的念头。
聪不聪明,不是以常人的眼光去看的。
不努力这个很普遍,没有学习的兴趣
胆小的孩子比较内向,与家庭教育多少有关系。
请你详细补充以下几个问题
4、他不聪明是记忆力差还是思维反应慢? 追问: 9岁,他不算内向就是很胆小。他属于思维反应慢吧。他喜欢玩。没有暴力但是他很怕我。是没有时间陪他。 回答: 看得出来,你是注意反省的,那么以后就多陪陪他,亲子活动与亲子游戏更能激发孩子的信心,当然也培养了你们之间的感情,通过玩你也可以引导他教育他。比如,陪他一起埋下一粒种子,浇水,关注它的成长,让他谈谈种子成长过程中的发现。也可以陪他一起出去玩一下,每种设施都有它的原理,你可以问他为什么这样设计,这样设计有什么好处。
这是首先要做的,多亲近,培养他对你的交往度与自信心,这样孩子就对有信赖感而没有恐惧感了。
第二步你就要发现他的特长与爱好了,以引导为主,可以带他去青少年活动中心看看,让他去选择,你也可以陪同学习,兴趣的成功会让孩子有成就感,也激发了他的思维活跃。
这类孩子的教育,在于引导,侧面培养,不要急燥。 补充: 千万不要产生我的孩子怎么这样笨,或是怎么不如人家的孩子的念头。
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