Question

以 作业带给我（ ） 为题 ，写一篇600字以上的作文，急需

急需.....万里加急 最好半个小时之内就有

Answer 1

寒假作业带给我的快乐 虽然短暂的寒假已过，但那时做寒假作业的高兴劲我至今也不能忘怀。起初做寒假作业时，我总是心不在焉，可做着做着，我却被这寒假作业上有趣的题目吸引住了。语文寒假作业里的“读一读、想一想“的阅读给了我很多启发，其中《读书要做记号》和《读书要有计划》给我的启发最深。《读书要做记号》是说读书要边读边动手做一些特殊记号，还举例子说明。我的启发是读书要做一定的记号，坚持做好记号，就能更好地了解文章的中心思想和写作目的。还能使自己更深刻地记住看过文章的内容。《读书要有计划》是说读书不能一味地去读，读了一遍又一遍，光读没有想，读的再多也是一纸空文。这使我知道了读书没有计划，一下子读完太多，大脑记不住，知识就会大量流失。一旦有了计划，就能均匀地吸收知识，获得更多的“营养“。这回寒假作业的创新作文很有趣，在写景作文时，爸爸带我到清江小镇--小池去了一趟，那里紧靠长江大堤，回忆起那内河--东港两岸地如诗的景色时，便不觉自我陶醉起来。回家后，我便把那美丽的场面用文字写进寒假作业，这美好的景色将永远被我铭记。记得寒假作业上除了有写景色的之外，还有写童话故事的，我写了这样一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子们一起合谋把十恶不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。让我体会了创作童话故事的乐趣。而数学寒假作业，给我又是一番乐趣。钻进那“数学之海“，阿拉伯数字伴着我，智力题是我家的常客，口算题围成一艘船，判断题成了船帆，各种各样的定律和我打招呼，那些阅读思考为我演奏着美妙的歌曲。还有“思考之船“在海上轻轻的摇曳……寒假作业上还有许多有趣的题目，我在这里一下子是说不完我做寒假作业时许许多多的乐趣。我尽情地在“学习的国度“里陶醉，把快乐和学习融在一起。

Answer 2

补作业带给我的……平时让学生写随笔，很多学生能找到合适的话题来写，但对于徐来说，真是怎一个“难”字说的？又是一个周一，徐交上来的随笔本上一个字也没写，中午让他来办公室写，他磨磨蹭蹭地，一个中午还是什么也没写。提示了他几个内容，他竟然回答我：“我不会写。”于是就让他再自己想，告诉他：“今天得把作业补好才能回家，我会和你爸爸联系的，让他晚点来接你。”这一说，徐德眼泪竟然流了下来，问他怎么啦？他说：“这几天，爸爸已经不送我，也不接了。”“为什么？”“他说我学习不认真，就让我自己乘公交车。”说着，说着，他竟然哽咽得说不下去了。等他平静了一下，我告诉他：“这就是一个很好的随笔话题啊，你自己有轿车，但爸爸却不接送你了，让你自己乘公交车回家来惩罚你。你只要把他写下来，写出你自己的感受，肯定能写好的。”他还是没动笔，但从他的脸上可以看出，他似乎在思考了。我就没有打扰他，自己做自己的事情，偶尔抬头看看他，发现他正埋头写得很专注。半个小时后，他对我说：“老师，我写好了。”于是，翻开他的随笔本，阅读起来： 自己乘公交车在星期天的那个晚上，我又被爸爸骂了。哎，谁让我自己不争气呢？学校老师布置的作业我总是不完成，上课总是和其他同学讲话。因为我在学校里的表现太差了，老师天天都有消息发过来，这一次终于把爸爸给惹火了，就让我自己以后乘公交车回家。可怜啊，本来这么冷的天，躲在爸爸的轿车里开着暖气多舒服啊，可是，爸爸竟然让我明天开始自己乘公交车回家了…… 第二天，我起来之后，发现已经六点三十分了，不好！我快速穿好衣服，匆匆忙忙地飞奔下楼。 我骑着自己的车子，飞快地骑向车站。在骑的路上，寒风呼啸，我那两只手和耳朵被冻得红红的，那两只手几乎都没有了知觉，仿佛那手已经不是自己的了。我的眼睛被风吹得都睁不开了，当时我有一个想法——如果时光可以倒流，我一定会好好的听老师的课，可是现在想又有什么用呢？唉，好怀念爸爸的汽车啊！唉！不说了，只有慢慢地熬了。想着想着我发现我已经到车站了。 我的心里不停地祈祷，希望车子能马上出现在我的面前。可是，五分钟过去了，车子没有来，十分钟过去了，车子还是没有来，我感到简直是度分如年啊！十五分钟过去了，车子终于来了，可是车子没有停下，我快要崩溃了，上学要来不及了啊！我想自己一个人骑自行车去上学，但是那么远的路程，汽车至少要半个小时吧，哎怎么办啊？突然，一声“叭——”一辆车子在我的面前，我挤上了公交车。此时的我整个人火热热的。 老爸的汽车，我好怀念，看来真的要表现好一点了，不然，接下来的日子真的很难过了啊！ 看完他的习作，我笑了，而且告诉他文章就得这样写，写好自己的心理活动，那样文章才有吸引力，才会让读者有读下去的欲望。我给他打了5个五角星，他拿到手后觉得不可思议，自己的随笔竟然得了最高的五颗星。我对他说：“爸爸不用自己家的汽车接送你，那是他惩罚你的一种手段，说明他们还是很关心你的成长的，如果连爸爸都对你不闻不问了，那你就真的无药可救了。而且从你的文章里，我也看出了你想改变，也想学好，那就从现在开始，认真完成每一项作业，上课尽量不要讲废话，还给大家一个安静的学习空间。行吗？”他点头称是。晚托的时候，我把他的文章在全班同学面前当成优秀习作来朗读，同学们听我读完后都报以掌声。我说：“这是徐写到现在为止最好的一篇文章，我们祝贺他这个来得有点迟的良好开端。”掌声又送给他，发现此时的他好像很害羞，又好像有点得意。回到办公室后，给徐的爸爸妈妈发了一条短信：今天，孩子在办公室补了双休的随笔，这是我批到现在为止孩子写得最好的一篇文章，建议你们今晚有时间去看看，再关注一下孩子接下来的学习。谢谢了！第二天，我问徐：“昨天爸爸妈妈看你的文章了吗？”“看了。”“他们说什么了？”“他们叫我不要骄傲，让我学习要认真，老师布置的作业要及时完成。”接下来的几天，发现徐上课时有了改变，至少讲话次数减少了，而且接着的一个星期也能完成作业了。但愿这次补随笔能带给他新的转变。期待着……自己改一下