Question

四岁小孩怎么教育?

Answer 1

要培养孩子有爱心、懂得照顾别人、善于与人交往，什么方法最有效？

　　是讲道理、培养习惯，还是为孩子做出榜样？

　　为什么同样的方法有的人用有效，有的人用却无效？

　　其实，一种教育方法是否有效，关键不在于它本身，而在于它在什么样的亲子关系中运用。

　　将近半个世纪前，心理学家就发现：父母的养育风格，直接决定了亲子交往的质量，是影响教育效果的神奇“开关”，对于孩子的社会交往技能的发展影响深远。

　　父母的养育风格，可以分为4种类型：

　　权威型

　　父母的特点：

　　关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。

　　对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。

　　向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交流。

　　家庭的气氛：

　　父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。

　　孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。

　　孩子的发展：

　　孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。

　 专制型

　　父母的特点：

　　对孩子控制得很严，并且要孩子无条件服从自己的各种要求，一旦孩子违反，会严厉地惩罚孩子。

　　与权威型父母相比，他们对孩子提出的要求更多从自己的喜好出发，很少跟孩子解释为什么要这样做，使孩子几乎无法独立选择自己该干什么、不该干什么。

　　不关心孩子，孩子感受不到他们的温暖和支持。

　　孩子的发展：

　　在这类家庭中长大的孩子，往往容易形成行为上的两面性，而且焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任，同时也缺乏自信，心情不开朗，容易产生报复心理和攻击行为。

纵容型

　　父母的特点：

　　无条件地爱和接受孩子，但对孩子没有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不坚持让孩子做到，大有尽量让孩子自我管理的味道。

　　孩子的发展：

　　由于缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己该不该做、做得对不对。

　　这些孩子看上去是家里的“小皇帝”，但是内心常常焦虑不安，而且心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神。

　忽略型

　　父母的特点：

　　更多地沉浸在自己的需要中，既不关心孩子，也不对孩子提要求。

　　对孩子漠然、拒绝，亲子之间缺乏交往和沟通。

　　孩子的发展：

　　产生很多行为问题，身心都得不到健康发展。

　　养育风格理论得到了很有力的证实，但是，人们也发现，当它走进东方文化时，却需要重新审视。传统的中国家庭强调孩子孝敬父母、父母严格管教孩子，很容易被划分到专制型中。然而，在中国传统文化中，“子孝”的另一面是“父慈”：父母既要教给孩子适当的行为规范，也要给孩子温暖和关爱，保持家庭和睦。这更接近权威型的养育风格，而不同于专制型父母对孩子的苛求和支配。

　　无论是西方还是东方，利于孩子成长的亲子关系中，都有一些共同的要素，那就是：父母对孩子成长的期待和关怀。

　　判断父母的养育风格可以依据两个标准：一是父母是否关爱孩子，二是父母对孩子是否提出要求。既关爱孩子，又对孩子有要求的父母，是权威型（或称民主型）父母；对孩子缺乏关爱，但严格要求的是专制型父母；关爱孩子，但对孩子没有要求的是纵容型父母；对孩子既无关爱，也无要求的是忽略型父母。

Answer 2

我是一名幼儿教师，下面就说说我的想法：
1、想与正处于叛逆时期的孩子交流，那就从朋友做起，首先要给他一定的空间。这个空间一定要是在 正确方面的！
2、其次，常关心他，比如很小的一件事，其实孩子是需要爸爸妈妈的关爱的。他们需要你们那一点点挤出来的温暖！
3、用你的心去融化他的心，不要在孩子面前说自己多辛苦，多累。这样只会造成孩子腻烦的心理，他会认为自己的父母只知道自己的感受，其实孩子大了，你们的辛苦他都看在眼里。不用说，偶尔提一下就可以了。别总在一个问题上对他纠缠不休，大人总比他们社会经验多，从他的话语中去琢磨吧！我想这样慢慢的他就会和你们沟通了！
4、我想你们家肯定是个女孩子，我也是个女孩子。在初中时期是最容易学坏，分心的时候。要想她与你交流，就要简单的，经常的和她交流一些他感兴趣的东西和事物。正确的引导她，例如：恋爱、交友、娱乐。现在的初中都有讲生理课，讲的也很仔细，我妹妹也正在上初中，从我妹妹看来，她常会问一些奇怪的好奇的问题。所以适当的给她引导一下，会对她的正确认识更加坚固，否则会因好奇走上歪路。

Answer 3

应该初步接触文字,训练小手肌肉,培养幼儿多动手,写些简单的数字和文字,多画画.学1--100的数数,我简单的诗歌.写字姿势一定要正确,字可以慢慢纠正,但姿势不可以忽略