Question

孩子做作业磨蹭怎么办

Answer 1

谈起孩子做作业磨蹭，家长们总是滔滔不绝地说个不停，什么半个小时的作业他磨蹭了两天了，什么边做作业边玩具了，什么是做不了一会儿就要这样或那样东西了呀，不一而足。孩子作业磨蹭反映了孩子在学习上乃至生活上心理上还 没有形成注意力集中的性格品质，注意力集中是成就一切梦想的最优秀的人格品质。有了它，你就成功了99%。所以，孩子做作业磨蹭，不仅是做作业问题，是成人成才的大问题，不可小视。 孩子做作业磨蹭的原因及对策 孩子做作业磨蹭不是什么洪水猛兽，但也绝不可忽视。他是孩子成长过程中必须面对的问题，也是家长必须尽早帮他解决的成长考验。要解决它，必须首先了解形成做作业磨蹭的原因，探究其深层次的问题。 (1)缺少对时间的认识 孩子由于年纪小，缺少对时间的认识，而且自制力、自控力小，没有时间概念，这是做作业磨蹭的一个原因，他还不能认识到作业量与时间量的关系。这需要家长慢慢地培养，比如：给孩子确定一个单位时间量，布置一定的作业，到了时间，或者家长给他一个提示，或者要求孩子给自己一个提示，比如叫妈妈。妈妈要及时看一看孩子的作业完成情况，然后给他一个具体鼓励和赏识，让他有成就感，有对下一个时间单元的期待。比如字写得好，哪个好，哪个比上次好？比如数学题做得好，是思路好，还是步骤完整等。这样经过一段较长时间的引导和训练后，就能使孩子感知作业量与时间的关系，从而使他逐渐有了作业量与时间量的关系，从而也就提高了注意力，提高了学习做作业的效率。 (2)注意力不集中，易分散 注意力是成就一切成就的关键因素，是学习品质中最重要的一点。对此，要力求做到以下几点:首先，督促孩子形成先写作业然后再干其他的学习习惯，孩子放学一到家，妈妈要先给孩子一个水果，脱掉外衣，在孩子吃水果的过程中，就能使孩子情绪稳定下来。然后要求他先去做作业，然后再看电视，玩其他游戏等。其次，要给孩子一个力求不转移其注意力的学习环境，不大的书桌儿，硬椅子，不要在学习区域内放置玩具，不要在书桌上放置孩子感兴趣的图片照片等，总之力求不干扰其作业，分散他的学习注意力。第三，家长要尽可能不要看电视，谈论趣味性的话题，以避免干扰注意力。 (3)对情绪不可控制。 (4)是否形成了一套理性思维模式 孩子越早形成一套自己的理性思维模式，也就越早形成良好的注意力，也就越早能自己安排自己的读书、听课、做作业的计划，有了计划，自然就注意力集中了。

Answer 2

写作业磨蹭、不愿意写作业是大多数孩子们的共性，想让孩子养成主动写作业的习惯，家长们可以尝试：营造积极的外部环境、打造轻松的学习氛围、制定时间表、换“命令语气”为“平等探讨”等方法，帮助孩子以正确的心态面对写作业。

1、营造积极的外部环境
想让孩子积极主动地写作业，家长们首先要给孩子营造一个安静、独立的学习环境，不要走来走去，尤其注意不要在孩子写作业期间频繁地送水果、送零食等，这样都会分散孩子的注意力。

2、打造轻松的学习氛围
孩子在写作业期间，家长不要给孩子传递负面信息，比如大吼大叫、瞪眼、叹气等行为都会给孩子带来消极的影响，尤其敏感的孩子更容易紧张；在轻松的心理氛围下完成作业，孩子会更容易养成主动的习惯。

3、制定时间表
对于自主性、自律性不够好的孩子，家长们可以和孩子一起讨论出一套“作业时间表”，让孩子清晰明了的知道要在什么时间完成什么事情，同时要制定相应的奖励和惩罚措施，并且严格执行。制定时间表时要注意劳逸结合，如果没有娱乐和休息时间，孩子也很难养成主动写作业的习惯。

4、换“命令语气”为“平等探讨”
提醒孩子写作业时不要一味地下命令，比如“马上去把作业写完”“为什么还不去写作业”等，这样只会加重孩子的反抗情绪，不如换成“我们接下来要做什么”“你接下来要完成什么”等疑问探讨的语句；在平等和制定好的框架内，让孩子自行决定时间安排，这样会有更好的参与感和决策感，让孩子慢慢养成主动写作业的好习惯。

Answer 3

(1)缺少对时间的认识 孩子由于年纪小，缺少对时间的认识，而且自制力、自控力小，没有时间概念，这是做作业磨蹭的一个原因，他还不能认识到作业量与时间量的关系。这需要家长慢慢地培养，比如：给孩子确定一个单位时间量，布置一定的作业，到了时间，或者家长给他一个提示，或者要求孩子给自己一个提示，比如叫妈妈。妈妈要及时看一看孩子的作业完成情况，然后给他一个具体鼓励和赏识，让他有成就感，有对下一个时间单元的期待。比如字写得好，哪个好，哪个比上次好？比如数学题做得好，是思路好，还是步骤完整等。这样经过一段较长时间的引导和训练后，就能使孩子感知作业量与时间的关系，从而使他逐渐有了作业量与时间量的关系，从而也就提高了注意力，提高了学习做作业的效率。
(2)注意力不集中，易分散
注意力是成就一切成就的关键因素，是学习品质中最重要的一点。对此，要力求做到以下几点:首先，督促孩子形成先写作业然后再干其他的学习习惯，孩子放学一到家，妈妈要先给孩子一个水果，脱掉外衣，在孩子吃水果的过程中，就能使孩子情绪稳定下来。然后要求他先去做作业，然后再看电视，玩其他游戏等。其次，要给孩子一个力求不转移其注意力的学习环境，不大的书桌儿，硬椅子，不要在学习区域内放置玩具，不要在书桌上放置孩子感兴趣的图片照片等，总之力求不干扰其作业，分散他的学习注意力。第三，家长要尽可能不要看电视，谈论趣味性的话题，以避免干扰注意力。
(3)对情绪不可控制。
(4)是否形成了一套理性思维模式
孩子越早形成一套自己的理性思维模式，也就越早形成良好的注意力，也就越早能自己安排自己的读书、听课、做作业的计划，有了计划，自然就注意力集中了。

Answer 4

一、如果孩子作业磨蹭是因为没有时间观念、没有自我控制力、做其他事情也拖拉。

很多家长为孩子写作业磨蹭而着急和焦虑，一般家长都会使用“表扬”、“批评”、“讲道理”、“要求”四种传统但没有效果的方法，遇到这样的问题的时候，我们要先分析孩子写作业磨蹭的原因是什么？有一类孩子写作磨蹭的主要原因是“没有时间观念、没有自我控制力、做其他事情也拖拖拉拉”，针对这样的原因，作为家长首先要静下心来，大量家长在遇到孩子问题的时候，静不下心来——急躁、过早干涉、情绪化、破坏性批评、喋喋不休的唠叨，要知道，就是“烦躁的心情”才导致“孩子教育的失败”。

遇到孩子问题就想下面两句话，可能你的心情就能平静下来：

其一，孩子也是人：“孩子也是人，是人就一定出问题，出问题很正常，不出问题的孩子那才是有问题的孩子，失败是成功之母，孩子是在不断出问题不断解决问题的基础上成长和成功的，我的孩子出问题了，说明他又有进步空间了！”。

其二，孩子是孩子：“孩子毕竟是孩子，生活和学习经验并不足，遇到问题的时候靠自己想出好的办法去解决并不是很现实，作为家长，我要想办法引导我的孩子找到解决问题的方法，帮助我的孩子解决问题，这是我的责任！”。
因此，当你找到孩子出问题的原因后，你要做的事情就是想办法帮助孩子，针对上述写作业磨蹭的问题，我一般告诉家长方法：

1、去找老师，和老师商量，“我的孩子在家里写作业磨蹭的不得了，我想了个办法，老师你能不能帮助我，试试这个方法”。绝大部分的老师都希望能够配合家长；

2、想出办法：“你和我的孩子说，听说你在家里写作业很磨蹭啊，我不相信，以你的能力和实力一定能独立并快速的写完作业啊。这样吧，你回家告诉家长，让家长在你的作业本上签字，签字的内容是：一、是否独立完成，二、用了多长时间”；

3、积极配合老师，回到家后和孩子说“老师说你能自己独立并快速的完成作业，我不应该说你写作业磨蹭，老师希望我能在你的作业本上每天签字，看你是否独立完成，统计你写作业花费的时间”；

4、客观统计，如果孩子爷爷奶奶陪伴孩子写作业了，就签字“不是独立完成，在爷爷奶奶陪伴下完成”，如果孩子写作业过程中看电视、玩耍，不要多说，只要记录作业开始时间和结束时间就可以，然后在作业本上签字“写作业过程中，看电视、玩耍了，6点开始写作业，10点钟结束，共持续了4个小时”；

5、老师再配合，单独找到孩子：“我们班绝大部分同学都能独立完成作业，平均时间是1个小时，你怎么会是4个小时呢，你要努力了。”利用孩子怕老师的心理，很快就能解决写作业磨蹭的问题；

Answer 5

一、共情：孩子写作业磨蹭一定很让您头疼吧，校区很多家长都反映过这个问题。
二、具体化：是哪个学科？具体是怎么磨蹭的？什么程度？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 设定目标太高。对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：
（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的？”
（2）评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：
（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；
（2）消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c 任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。