如何提高农村初中生语文课外阅读能力
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现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。可见兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。因此,只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣,学生才能从内心深处对课外阅读产生主动需要,变要我读为我要读,快乐地学习语文知识。1、营造氛围,激发兴趣
良好的阅读环境,浓厚的读书氛围,能够充分激发小学生的课外阅读兴趣。我们可以充分利用学校广播、班会、队会、黑板报、墙报、学习园地等多种形式,开展全体学生宣传动员活动,宣传课外阅读的重要性和必要性杂志。学校尽量营造一个浓浓的书香氛围,才能激发小学生的课外阅读。
良好的阅读环境,浓厚的读书氛围,能够充分激发小学生的课外阅读兴趣。我们可以充分利用学校广播、班会、队会、黑板报、墙报、学习园地等多种形式,开展全体学生宣传动员活动,宣传课外阅读的重要性和必要性杂志。学校尽量营造一个浓浓的书香氛围,才能激发小学生的课外阅读。
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