学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了 25分子3。现在图书室有多少册图
书?
1、请学生独立思考并解答。
(1)把谁看作单位“1”?
(2)今年的图书册数是去年的几分之几?
2、交流反馈。
3、小结: 方法一是先求出今年比去年增加的图书册数,再加上原有的册数就是今年的图书册数。
方法二是先求出今年图书册数是原有图书册数的几分之几,再根据分数乘法的意义求出今年的图书册数。
【设计意图】求比一个数多(或少)
几分之几的数是多少的问题是学生已经掌握的知识,因此复习此类题目可以给本节课的教学起到事半功倍的作用。利用知识间的迁移,学生能够很好地过渡到求比一个数多(或少)百分之几的数是多少的问题。