课堂教学为什么不如电子游戏吸引人？
现在许多孩子们都喜欢玩电子游戏，因为电子游戏中的画面的确令人很吸引，他的画面跳动的大，而且色彩非常鲜艳，人物的技能也十分的绚丽。相比课堂教学就有很大的差距了，老师只是一味的站在讲堂上一满贯，没有什么乐趣可谈，如果课堂教学能够像电子游戏那样吸引人，相信会有更多的人会喜欢上学习的。
主动权的归属是不同的。课堂教学老师是主动的，老师们站在课堂上讲什么，学生就需要听什么，不管你有兴趣还是没有兴趣，都必须按照老师所教授的来进行学习。而电子游戏却不同了，他的令人吸引之处就是把你放在电子游戏之中，你就是其中的一个角色。他的如何行动，都是按照你的意愿来执行的，你让他往左就往左，让他往右就往右。
二者的强制性也是不同的。课堂教学中学生是必须听讲的，如果有违纪的行为，就会受到老师或者学校的惩罚。而电子游戏人是孩子们在空暇，或者无聊中，放松自己的行为，孩子们想玩的时候当然要去玩，他们如果有其他更重要的事情，就可以把电子游戏放在一边了。
听了我上述所说的，你是不是就了解到，课堂教学和电子游戏之间的差别的吧。
一个是教育性的，一个是娱乐性的，有的比吗？教学课堂那么枯燥无味，而且你会有十几年的时间去接触教学课堂。
十几年如一日的做一件事情，真的会觉得很累很无聊。而且电子游戏有现实生活中没有的世界，能让人达到精神上的愉悦。
另一方面，有些老师讲课真的很没趣，说的都是专业知识和专业术语。本来学生对那些东西就有点反感，他们的上课方式还那么无聊。
像我们高数老师，他上课不仅仅是讲知识，还会讲一些自己的人生经历和某些数学家的故事。课间休息的时候他还给我们朗诵泰戈尔的诗歌，放一些旋律优美的纯音乐。
所以在他的课上，每个人的出勤率是百分之百，每次大教室都坐满了人，从未有人上课玩手机打游戏，也没有人睡觉。
现在电子游戏特别流行，像王者荣耀就特别火，大人小孩都在玩。因为它刺激、有趣、能让人适当放松，而无聊的教学课堂只会给人压力。
首先在形式上课堂教学就落了下风了，教学形式我们接触到的就是老师负责课堂上讲，学生负责在下面竖着耳朵听，这有什么喜闻乐见的么？
我们在看看电子游戏，不光有各种各样的人物，技能，而且还有多样化的模式，推塔的、生存的，想怎么弄就怎么弄。
电子经济其实最大的一点就体现在这竞技两个字上面，他会给出各种各样的数据提供给你们一争高下的平台。课堂更注重的是积累，电子游戏更多的是输赢！
还是希望课堂教学能够参考一下的，否则确实有些无聊啊！
课堂教学不管怎么出新，都比较不了电子游戏。因为电子游戏带给人的是一种输赢全部掌握在自己手里，没有外界的干扰。在那个游戏中自己有统治整个游戏的权利，自己可以随心所欲，然后掌握别人的生死，这样给玩电子游戏的人带来了足够的虚荣心的满足，让他们在失意的现实世界中找到一点自己存在的意义。
而课堂教学对于很多人来说是一种挑战，有的人是愈战愈勇，然后成功的背吸引。但是有的人确实看到困难就变得很胆怯，不知所措，呼吸加速，然后选择放弃，甚至是自暴自弃。而且课堂教学带给人的是一种压力，面对那么多双眼睛，面对那么多质疑，甚至是一种挑衅。
自己需要承担的心里压力比玩游戏要大的多。所以叔你课堂教学不如电子游戏吸引人。但是如果你愿意发现课堂教学的有点，你也会乐在其中。
现在的孩子爱电子游戏远远要比爱学习要多的多，我觉得这也是一种正常的现象。毕竟贪玩是人的本性，没有人一生下来就是特别勤劳，努力的。
首先都知道在课堂上是特别枯燥无聊的，要是遇到一个有趣的老师的话，那肯定是会认真听课的，而且也会跟着老师的思路走。
但是遇到一个不会讲课，只会跟着课本读的老师，这种情况下一般都会睡着的。听他们讲课就跟和尚念经一样，因为很多都根本听不懂。
而电子游戏是有竞争性的，就是有个输赢。人的胜负欲特别强，如果这把玩输了的话，肯定还想来一把。直到赢了为止，可是赢了让人很高兴，就又想玩儿！所以感觉爱玩电子游戏的人，他们玩起来是没日没夜的，在网吧看到那些人通宵玩游戏也就不足为奇啦！
你要是看到一个平时不怎么特别爱学习的人，通宵学习的话，你觉得他可能生病了。
