探究“二力平衡条件”的实验中:(1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因
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(1)实验桌面越光滑越好,小车在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小,摩擦力对实验影响小.
(2)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡,这是为了探究二力平衡条件必须在同一直线上.
(3)把小车换成咐渣一张硬纸片,硬纸片的质量比较小,硬纸片对桌面的喊隐压力小,硬纸片受到的摩擦力大小,可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响,所以小明的想法有道理.
故答案为:(1)减小摩擦因郑简厅素对实验的影响;(2)两个力必须作用在同一直线上;(3)有道理,可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响.
(2)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡,这是为了探究二力平衡条件必须在同一直线上.
(3)把小车换成咐渣一张硬纸片,硬纸片的质量比较小,硬纸片对桌面的喊隐压力小,硬纸片受到的摩擦力大小,可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响,所以小明的想法有道理.
故答案为:(1)减小摩擦因郑简厅素对实验的影响;(2)两个力必须作用在同一直线上;(3)有道理,可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响.
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