刚刚进入高中无法适应校园生活 怎么办?
今天刚刚去领书也就算开始了高中生活了但是我觉得我无法适应高中生活因为我高中仍然在本校并且这个班是重点班很多同学都是初中其他班上的佼佼者而我初中虽然认识这些人但是根本没有接...
今天刚刚去领书 也就算开始了高中生活了 但是我觉得我无法适应高中生活 因为我高中仍然在本校 并且这个班是重点班 很多同学都是初中其他班上的佼佼者 而我初中虽然认识这些人但是根本没有接触过 并且就连初中同班的都和别人初中就处得很好 我就仿佛被孤立了一般 每天真的很难熬 我不知道怎么办 下下周我们学校会再次分班 我想我要选一个全新的班级 这样才能重新地开始 我该怎么办 谁能帮我?
刚刚我爸爸又跟我谈 听得出家人对我寄予了厚望 但是我真的很烦恼 从没有过的 好像大家都很优秀别人由于初中熟早已成为了很好的朋友 而我就犹如一个转学生一样 真的很难融入集体 同时 因为自己初中和两个最好的朋友闹翻 我都不相信有真正的友谊了
再PS:我成绩一向都很好 并且我很注意别人对我的看法 所以一些什么高傲的表现都不会出现在我的身上 我不知道怎么和别人相处 哎! 展开
刚刚我爸爸又跟我谈 听得出家人对我寄予了厚望 但是我真的很烦恼 从没有过的 好像大家都很优秀别人由于初中熟早已成为了很好的朋友 而我就犹如一个转学生一样 真的很难融入集体 同时 因为自己初中和两个最好的朋友闹翻 我都不相信有真正的友谊了
再PS:我成绩一向都很好 并且我很注意别人对我的看法 所以一些什么高傲的表现都不会出现在我的身上 我不知道怎么和别人相处 哎! 展开
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主动跟他们说话吧,就从同桌开始然后是前后桌,你不是什么问题都会吧,可以请教一下。只要你平时做人不是很烂,没有特别让人看不惯的,大家都不会排斥你的。真的努力做了一个星期你起码可以攻克周围的人群。
看他们再聊些什么,不懂也可以问问,感兴趣的发表意见,不感兴趣的视情况而定,或不参与或默默听(从来不参与就过分了)
新的班级不一定就不会出现这样的情况,主要还是看你自己。。。加油哦。。。
看他们再聊些什么,不懂也可以问问,感兴趣的发表意见,不感兴趣的视情况而定,或不参与或默默听(从来不参与就过分了)
新的班级不一定就不会出现这样的情况,主要还是看你自己。。。加油哦。。。
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一、活动需求分析
刚进入高中的学生,对高中学生的学习生活不是很了解,尤其是一直在爸妈身边长大的学生,一下子住校,突然没有了爸妈的呵护,很不适应,而且我们学校采用的是这种半封闭式的教学,平时不能外出,只有放月假的时候才能回家,为了让学生尽快地适应高中的学习生活,我们组织、设计了《我们的校园生活》主题。
二、 主题教育目标
1、认知目标
能说出学校的校训、
了解中学生守则及相关安全注意事项和法律法规
知道学校的平面设计图,日常的活动场所。
了解住宿的一些生活常识及宿舍管理。
2、能力目标
能洗上一两件衣服、叠被子
能到指定的地方购买自己的生活用品、打开水、打饭。
3、情感目标
学会和新来的同学快乐相处
适应离开父母后的“独立”生活
尊敬教师、关心同学,互相谦让
不随便拿别人的东西,了解相关的法规
三、主题活动的准备
教师根据多年观察了解刚进校的中学生,和他们谈话,听得最多的就是:“我们刚进校的那会什么也不知道,什么也不懂,后面才慢慢的适应了高中的生活。”对这些疑问,我们开展了一系列的探究活动,于是一个关于《我们的校园生活》的主题准备工作就就开展了
1、拍摄一些历年学长的宿舍生活的镜头,如洗衣服、叠被子等
2、学校的宣传片
3、互动小奖品(让学生参与做些小游戏)
4、幻灯片演示文稿
5、学生守则、日常行为规范、安全注意事项及法规
6、学校的风景图片
四、主题活动的实施过程
(一)观看幻灯片(你们准备好了吗,新同学)
配音并演示图片,展示高中生刚进校的困惑,如:住校了应该怎么洗衣服呢,怎么和舍友想处呢?怎么适应这个新环境,尽快地投入到学习中去呢?
(二)提出问题
你们对这个学校知道多少呢?对高中的学习生活你们又了解多少呢?你们将要在这里度过漫长而又短暂的三年的学习生活,你们准备好了吗?
(三)观看学校的视频资料(学校宣传片)
让学生更多地了解学校,激发学生的爱校之情,并讲解学校的办学特色及取得的教学成就。
(四)观看准备好的学生宿舍生活及学习的资料
帮助学生进一步了解高中生活,如洗衣服、叠被子等,以及生活小常识。
(五)学生的互动
做游戏,以小组为单位进行学生模拟洗衣服,叠衣服等
获胜给予奖励
五、评价小结
对学生今后会面临的问题提出希望,给学生一些生活和学习上的建议,帮助学生尽快地投入到学习中去
刚进入高中的学生,对高中学生的学习生活不是很了解,尤其是一直在爸妈身边长大的学生,一下子住校,突然没有了爸妈的呵护,很不适应,而且我们学校采用的是这种半封闭式的教学,平时不能外出,只有放月假的时候才能回家,为了让学生尽快地适应高中的学习生活,我们组织、设计了《我们的校园生活》主题。
二、 主题教育目标
1、认知目标
能说出学校的校训、
了解中学生守则及相关安全注意事项和法律法规
知道学校的平面设计图,日常的活动场所。
了解住宿的一些生活常识及宿舍管理。
2、能力目标
能洗上一两件衣服、叠被子
能到指定的地方购买自己的生活用品、打开水、打饭。
3、情感目标
学会和新来的同学快乐相处
适应离开父母后的“独立”生活
尊敬教师、关心同学,互相谦让
不随便拿别人的东西,了解相关的法规
三、主题活动的准备
教师根据多年观察了解刚进校的中学生,和他们谈话,听得最多的就是:“我们刚进校的那会什么也不知道,什么也不懂,后面才慢慢的适应了高中的生活。”对这些疑问,我们开展了一系列的探究活动,于是一个关于《我们的校园生活》的主题准备工作就就开展了
1、拍摄一些历年学长的宿舍生活的镜头,如洗衣服、叠被子等
2、学校的宣传片
3、互动小奖品(让学生参与做些小游戏)
4、幻灯片演示文稿
5、学生守则、日常行为规范、安全注意事项及法规
6、学校的风景图片
四、主题活动的实施过程
(一)观看幻灯片(你们准备好了吗,新同学)
配音并演示图片,展示高中生刚进校的困惑,如:住校了应该怎么洗衣服呢,怎么和舍友想处呢?怎么适应这个新环境,尽快地投入到学习中去呢?
(二)提出问题
你们对这个学校知道多少呢?对高中的学习生活你们又了解多少呢?你们将要在这里度过漫长而又短暂的三年的学习生活,你们准备好了吗?
(三)观看学校的视频资料(学校宣传片)
让学生更多地了解学校,激发学生的爱校之情,并讲解学校的办学特色及取得的教学成就。
(四)观看准备好的学生宿舍生活及学习的资料
帮助学生进一步了解高中生活,如洗衣服、叠被子等,以及生活小常识。
(五)学生的互动
做游戏,以小组为单位进行学生模拟洗衣服,叠衣服等
获胜给予奖励
五、评价小结
对学生今后会面临的问题提出希望,给学生一些生活和学习上的建议,帮助学生尽快地投入到学习中去
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没事,开始不适应是正常的。渐渐的,你会慢慢适应。认真听课,多与同学交流,多参加集体活动。不出两个月,你就会好多了!
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保持良好的心态~不要担心别人会不会理你。做好你自己。给别人展现你最闪亮,友好的一面~
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对于高中的不适应呃,你是不是住校的?其实别人也会有不适应的,不妨找个室友对于这个问题谈一下,看看能不能一起解决,这样也就交到朋友了。
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