Question

春这篇课文2到7自然段分别写了什么图?有什么特征,顺序,语言?

Answer 1

第二段：总绘春天；第三段：春草图；第四段：春花图；第五段：春风图；第六段：春雨图；第七段：迎春图。

作者采用了先画出轮廓，再分述细描的写法。着眼于山、水、太阳的变化。作者先用粗笔勾勒“一切”，画出春的轮廓；然后通过“山”“水”“太阳”这三种事物，用“朗润”“涨”“红”分别写出春山润泽、春水泱泱、春日暖人的特点。

三个“起来”句，照应“刚睡醒”“张开了眼”，运用拟人、排比的修辞，表现了春回大地，万物复苏，生机勃勃的景象。

《春》语言方面技巧：

语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。

而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。

这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。

朱自清先生写景抒情的散文本就是诗的变体，具有诗的艺术特征。读《春》这篇文章时，盎然诗意扑面而来，先生以明快婉转的诗化语言以及侧面烘托的诗歌表现手法，以情景交融的诗化意境谱写了一曲春之赞歌。

Answer 2

春2一7分别写了春醒图，春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图，表现了春的勃勃生机，娇美，健壮身姿。