大家如何看待课外补习班?
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课外补习,要看孩子接受知识的程度。1、成绩优秀本身孩子很优秀,能够自己就把功课学得很好,我就不建议让孩子再报课外辅导。当然除了想让他上提高班,那样的孩子也很自觉,觉得很有优越性。当然是以尊重孩子意见为主。在用的的辅导班里,有一些优秀的孩子主动来要求上提高班,觉得多学一点是一点,我都很佩服她。而且她小小年级就已经在背字典了呢!2、成绩一般辅导班一般能帮助孩子学会找重点,解决具体问题。督促孩子进行练习,找到窍门。如果孩子成绩一般,想要给孩子找一个辅导班进行查缺补漏,那就要擦亮眼睛为孩子找一个比较负责的辅导班。一般情况下,英语可以在刚入门三年级的时候报一个辅导班,帮助孩子度过这个学英语的恐惧感。数学可以针对性去学。哪个阶段成绩不太理想,就及时找老师补一下。语文是一个长期的过程,如果认准老师,可以让他长期跟着,因为老师手里肯定有能帮助他的阅读和作文技巧,更重要的是提高他的语文学习兴趣。
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对于课外补习班要分开来看,先说它的优势,对社会的贡献,课外补习班弥补了课堂上老师讲课时,一部分孩子跟不上节奏的空缺,对于这部分孩子,思维和思路是比较慢的,老师讲课节奏稍快一点,他们就跟不上节奏,久而久之,必然会成为差生,也就失去了兴趣和自信,最后导致弃学,那么有课外补习班,他们可以利用休息时间来补习巩固,或者提前预习新课,这样在课堂上他们听老师讲课就不再那么吃力了,最后多多少少都能考得还算不错。
那么从不利的方面说,课外补习班的诞生,可能会影响一部分老师讲课的认真性,极少数老师可能存在着课堂讲课不认真,课后补课现象。另外一部分学生可能会课堂不认真听讲,认为课后自己还有机会,或者在课外学了,课堂上不好好听课了。总之一件事物的新生一定会有利有弊的。
那么从不利的方面说,课外补习班的诞生,可能会影响一部分老师讲课的认真性,极少数老师可能存在着课堂讲课不认真,课后补课现象。另外一部分学生可能会课堂不认真听讲,认为课后自己还有机会,或者在课外学了,课堂上不好好听课了。总之一件事物的新生一定会有利有弊的。
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说实话,对于课外补习班,我一直都是持反对态度的,美其名曰“课外补习班”,说到底,实际上就是某些老师牟利的一种手段,一般的补习班,收费都特别的高,补个十来天课,收费几千块,实在是太不合理了,现在某些老师,上课不好好教学生,然后非要学生参加什么补习班,我们老百姓真的是深感无奈,承受不起啊!希望国家能够重视起来!!
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课外补习班还是有一定的存在性,因为现在的学习压力大,很多孩子在学校没有掌握好知识点,这个时候只有在补习班里去进行重新的学习,不然的话就跟不上课程,而导致成绩的下降,所以补习班确实是有存在的必要
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这种风气真的不是好风气,老师上课不好好教,学生上课不好好学,都依赖课外的补习班,家长还花了大量的时间和金钱陪着
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