衡水中学的模式适合什么样的学生?
在培养学生的目标上,第一名是清北,第二名是985,第三名是211。至于兴趣、爱好、个性、综合素质、创新精神等,都站在一边。平衡模式,多一个选择。如果孩子一个水平,更多的钱要吃苦也送进去,抓住机会冲击,总比平躺好。如果孩子985的能力,需要提高综合素质、创造精神,宁可不上清朝北朝,也不要选择平衡,走进去就是要毁掉孩子的未来,因为那是不合适的,孩子有很大的潜力。
在衡水中学学习需要全日制教学和校内住宿,住宿期间家长不得探望学生。学生在学校的所有个人事务都需要独立完成,家长不允许帮助他们。这条看似疯狂的规则遭到了反对者的许多批评,但不可否认,它可以帮助儿童发展独立性。在衡水高中,一些非常简单的低质量的错误是不允许反复出现的,这与其他学校有很大的不同,而且,共同的训练大量的练习和高质量的教学,衡水学生真的奠定了“简单的问题好”的坚实基础。这是取得好成绩的重要保证。
事实上,许多批评衡水模式的人主要认为,在如此严格的监督下,它扭曲了人性,使一些学生无法在大学甚至社会中找到一席之地。然而,经过一所院校的跟踪调查,绝大多数走出衡水的学生并没有朝着畸形的方向发展,他们几乎都擅长学习,在学习上有所成就,过着非常幸福的生活。
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