不属于听障儿童听觉训练的阶段
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您是想问属于听障儿童听觉训练的阶段有哪些吗?声音的觉察、辨别识别、和理解。
1.声音的觉察,增强听障儿童对环境音和语音的敏感度和感知度。
2.声音的辨别,利用不同的声音促进听障儿童对大小、长短、快慢以及不同预期的声音的辨别能力。
3.声音的识别,当孩子进入识别阶段时,他们会逐渐理解简单词、句的意思。此时,当出现简单的词、句信息时,这些信息会在孩子的大脑里逐渐构建出记忆。
4.声音的理解,利用游戏、儿歌、图片、视频等,促进听障儿童对于声音的理解。
1.声音的觉察,增强听障儿童对环境音和语音的敏感度和感知度。
2.声音的辨别,利用不同的声音促进听障儿童对大小、长短、快慢以及不同预期的声音的辨别能力。
3.声音的识别,当孩子进入识别阶段时,他们会逐渐理解简单词、句的意思。此时,当出现简单的词、句信息时,这些信息会在孩子的大脑里逐渐构建出记忆。
4.声音的理解,利用游戏、儿歌、图片、视频等,促进听障儿童对于声音的理解。
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