Question

如何正确认识该老师的教育行为？

Answer 1

教师三观

1. 教育观

   该老师的教育行为符合（或违背）素质教育观的基本要求，是正确的（或错误的）。

（1）素质教育是面向全体学生的教育。材料中……（省略处要结合材料的）

（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。

（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。

（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

（5）素质教育着眼于学生的终身可持续发展。

2.教师观
从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。

从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。

从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。

从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。

（2）教师行为的转变

 在对待师生关系上，教师应该尊重、赞赏学生。

在对待教学关系上，教师应该帮助、引导学生。

在对待自我上，教师应注重反思。

在对待与其他教育者的关系上，假时应该加强合作。

该老师贯彻了（或违背了）新课改下教师观的要求。

3.学生观

该老师的教学行为很好的践行了（或违背了）“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观要求教育要做到公正面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学生，不放弃每一个学生。