Question

在小学学习里语文重要还是数学重要？

Answer 1

语文是所有学科的基础，所有学科都是以语言的形式进行知识点的宣贯的，所以语文很重要。所说的这个语文并不是我们是常说的语文课本，而是阅读，阅读能让孩子增强理解力，能开拓孩子的智力，使孩子智力从成几何式的发展。

语文是所有科目的基础，数学是思维的基础。一般来说，小学低年级的孩子更要注重语文能力的培养，很多孩子因为语文学不好，读不懂题目，导致理解不了数学或者其他科目的题目，即便有很好的数学天赋，也很发挥不出来。

而高年级以后，要语文数学两手抓。在语文学习的基础上，训练孩子的数学思维能力。所以小学阶段一定要抓孩子的语文学习，特别是阅读和写作能力。

应试教育的误区—数学比语文重要

尽管小学升初中国家一再反对选拔招生，提倡就近入学，可面对教育资源的不平衡，做为家长还是希望把自己的孩子送到好一点的学校去，而方法就是公平竞争即选拔性考试，而考试科目就两科数学和语文，也有个别学校只考数学。

只考数学本身就向家长宣告了数学重要，即使语文数学都考的，家长也大多知道，语文拉不开分，能否考上主要要看数学。语文的确拉不开分，小升初是，中考是，高考也是，语文拉不开分是由语文自身科目特点决定的。

孩子精力和时间大量向数学转移，势必影响语文的学习。而学生的智力发育思维发展是语文数学等多种因素共同作用的结果。畸形的知识结构畸形的思维训练，不可避免学生的思维会受到影响，如此到初中跑到别人后面也就没什么奇怪的了。

小学和初中高中的明显区别就是知识浅显，学生业余时间多一些。那么在业余时间里，我的建议是应让孩子把业余时间更多的放在阅读上。如果孩子是通过大量时间恶补数学，通过掌握一套又一套的解题套路升的初中，到了初中他肯定还要被落下来。

甚至，在小学恶补数学还会对他初中的数学学习产生不利影响，比如到了初中，对于应用题是利用方程解决的，如果学生对于小学的解题思路印象过于深刻，势必影响现在的学习，这在数学上叫负迁移。

再有初中和小学无论知识内容还是思维方式都大不相同，小学的印象越深刻，转弯适应初中学习生活的阻力越大。

阅读的作用是无形的，影响是深远的，受益是终身的。语文向学生传递的不仅仅是知识，更多的是人文情怀，是理想是信念。解一道应用题解过就过去了，而阅读一则故事，故事中的人物可能终生印在脑子里。

学生在小学数学可以不出色，但语文绝对不能跟不上。数学不出色，以后有转机的可能，而语文一旦落下，鲜有跟上超越别人的可能。在小学有空余时间阅读写日记，到了初中高中，各种科目堆积在一起，已经没有你自由支配的空间了。

小学数学优劣和初中数学成绩好坏没有必然的承接关系，好多学生已经证明了这一点。在小学根据自身情况可以补习数学，但应掌握度，万不可把所有业余时间都让给数学，相反，学生的课外阅读时间应要高于数学的补习时间，当然，这是对大多数学生而言，个别数学特别差的令当别论。

Answer 2

我更倾向于语文。从我自己的求学经验来看，小学阶段人的理解能力有限，不应在各种各样枯燥的数学奥赛题中“挣扎”----既扼杀人的兴趣，又浪费时间。数学学习，仅以打好基础为限，不宜过多，尤其不能以参加奥赛为主要目的----奥赛其实反映的是人类的游戏精神，与真正的数学思维还是有相当的偏差。语文则不然，多多益善。幼年时人类学习语言的大好时机，不论是从记忆里还是想象力方面----尤其像汉语这样博大精深的语言更是如此。良好的习惯一旦养成，对于后期的文化修养都将有不可忽视的重要作用。

Answer 3

理论上讲同样重要。不过我倾向于数学。楼上funinghao所说也不尽然，语言表达是逻辑思维的表现嘛（而且我看表达的很好）。我认为数学可以培养思维，语文则能陶冶情操，但效果都得用时间表现。理智点讲，还应“全面发展，因人而异”！我小时喜欢数学，成绩也可以。不过因为父母老让我作习题导致我很烦，加上看了李延成的《什么是数学》节选，现在心里对数学提不起兴趣啦！
强调一下，语文不像某些人说的一样枯燥无味，也不像一些人说的伟大。它无疑是文化的结晶，但也是人们的工具。语文的魅力体现在文字，文章，语言上，只有认真体会才行。而只会长篇大论的，没有清晰的结构的，看两眼书本，那不是真正的语文！总结一下，语文就在生活中。

Answer 4

当然是数学重要了。语文的知识点前后联系不大，数学可就大了。小学数学知识虽然简单，但却是学习数学培养对数学星期最关键的时候。

Answer 5

链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg

 提取码: mrju

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。