写作要点
1、续接式命题作语言训练可培养青少年学生的想像力和预知事物的能力，而这些正是二十一世纪全新人才最为核心的方面。
2、续接作文要求的是广义上的“真实”，所以它允许而且要求我们沿着一定的轨道去虚构、去想象。
3、续写命题作文的思维活动，除了想像外，还体现为推测，推测要比想像复杂一些，因为它融合了不少判断。
例文：慢性子裁缝和急性子顾客续写
春天的一个下午，裁缝店快下班的时候，进来了一位顾客。“您想做件春装吗？”急性子的裁缝还没等客人开口，就着急地问。“嗯，这料子买来一年了，再不做衣服被老鼠啃了就浪费了，所以想着做件衣服，可是我还没想好……”顾客慢悠悠地回答。
“行，您下周一来取吧。”急性子裁缝没等顾客说完，拿起尺子给客人量了起来。“可是我还没想好，要不我想好再来……”说着顾客伸出手从柜台上抱布。“您看啊，您是个慢性子，什么事情喜欢拖，我呢，是个急性子，什么事都干得快。您要是再想想，怕是这布都要被放旧了。
不如让我给您做了衣服直接穿上。”顾客听听觉得这话确实有理儿。这时，急性子裁缝已经量好了尺寸，笑着说：“放心，下周一来取，这春天刚开始，穿上准保有人称赞您这新衣！”顾客一出门，急性子裁缝拿起剪刀就裁。不多一会儿，一件新衣就快做成了。
只是做得太快，布料上缺少计划，少了一条袖子的料，没办法，他只得把一条袖子剪成两半，做成了短袖。周一到了，裁缝一整天都在担心，想着怎么跟顾客解释袖子的事情。可偏偏顾客没来，就这样，一个星期又一个星期，整整一个春天顾客都没有出现。
裁缝每日忙碌都快要把这件衣服忘记的时候，顾客进来了，他穿着冬袄满脸是汗。“你可来了，快来试试。”裁缝高兴地说。“我不是做的春装吗，怎么会是短袖？”顾客穿上衣服惊奇地问。“你瞧，现在都夏天了，穿短袖才合适呀！”裁缝赶忙回答。
“可是……”顾客脸上露出疑惑的笑容。“其实，要是您春天来取这衣服，我还真是对不住您呢！”裁缝慢慢地把头抬了起来，“我做事太急，难免出一些差子，这回布没量好就裁了，结果少了一条袖子……”“啊。”顾客一时没反应过来。
愣了一会儿：“这么说，我还是应该感谢你呀，”顾客握住裁缝的手，“你瞧我，办事拖沓，做什么都比别人慢一拍。瞧这身冬装……”客人激动地都忘记自己现在穿上夏装了。经过这件事，裁缝做事不那么快了，学会做了计划再实施；而客人呢，做事也不那么慢了。
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