Question

三年级数学题目求详细解答

和小海逛街，小霞带了15元小海带了6元他们买了相同的一支钢笔后小霞对小海说我剩下的钱是你剩下钱数的4倍，一支钢笔多少钱？

Answer 1

小霞和小海去逛街小霞带15元，小海带了6元，他们买了一个相同的钢笔后，小霞对小海说：我剩下的钱数刚好是你剩下钱数的4倍，一支钢笔3元。

根据题意可以列：

一支钢笔的钱数：

（4×6-15）÷（4-1）

=（24-15）÷3

=9÷3

=3（元）

所以一支钢笔3元。

计算方法：

分解法

根据运算定律和数字特点，常常灵活地把算式中的数分解，重新组合，从而达到凑整简算。

分解成一个“积”：

例题

25×32×125

= 25×（4×8）×125

=（25×4）×（8×125）

=100×1000

=100000

这道题将连乘算式中的因数32分解成4×8的形式，然后先将4与25和8与125相乘，得到整百数与整千数相乘的式题，比较简便。

分解成一个“和”：

就是把运算中的某一个数拆为一个整千或整百、整十数加一位数的和的形式，简化计算。

例题

105×36

=（100+5）×36

=100×36+5×36

=3600+180

=3780

在这道题将接近整百数的因数105拆成100+5的和，再运用乘法分配律计算比较简便。

Answer 2

小霞一直比小海多15-6=9元，假装小海的剩余的钱都装在右口袋里
假装小霞把9元装在左口袋，把剩下的钱装在右口袋，那么两个小娃右口袋钱数一样多。当小霞说是四倍的时候，也就是说，嗨嗨嗨，你看，我左边口袋的钱是我右边口袋钱数的3倍。所以，小霞右口袋有3元，小海右口袋也一样是3元。所以小海败家3元，笔3元！！！

Answer 3

解：设一支钢笔为X元，由题意可得
（15-X）/（6-X）=4，X=3
即一支钢笔为3元钱。

Answer 4

15-6=9
4-1=3
9÷3=3
6-3=3
一支钢笔3元

Answer 5

假如一直钢笔X元
15-X=4*（6-X）
15-X=24-4X
3X=9
X=3
希望可以帮到你，祝你学业有成！

追问

三年级还没有学X