Question

怎么鼓励和表扬孩子

Answer 1

“我相信你能做到！”而不是 “我希望你能做到！”前者给孩子坚持下去的信心；后者会使孩子怀疑自己的能力，在遇到困难时容易半途而废。孩子的成长需要时间。家长对孩子提出要求时，需要考虑到孩子的年龄特点，给孩子设置“跳一跳”能够达到的目标。
比如：对于一年级小学生，家长要求孩子上课能够时时刻刻专心听讲，这显然就是不合理的。如果父母始终对孩子抱有过高的期望，会让孩子产生无助感，呈现出低自尊的表现。
父母对孩子提出所有的要求，自己一定也要达到同样的要求。所谓言传身教、以身作则，就是如此。每个孩子有自身的优势，却往往也有能力所不及之处。作为父母，我们一定要分清楚缺点和错误，因为错误可以改正，缺点唯有接纳并尽力弥补！
1.肢体语言鼓励
肯定的眼神、微笑、拥抱、拍拍肩膀等方式都是有效的方式。
2.书面语言鼓励
文字能让鼓励留下痕迹。不妨在小纸条上写一些鼓励孩子的话，记录孩子的重要努力和成就，让孩子知道你以他为荣。
3.口头语言鼓励
抓住时机，及时、真诚地对孩子的表现进行肯定，有利于孩子维持良好行为。
4.教孩子学会鼓励他人
鼓励是一种有效的人际沟通技巧。教孩子学会鼓励他人，为孩子良好人际交往打好基础。
语言是有温度的，是有力量的！巧用鼓励培养高自尊的孩子，愿每一个孩子都能在家庭的沃土中阳光、快乐、自信地成长！

Answer 2

1.希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
2.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

3.从入学至今，经过学校独立生活与学习，能剖析自己学习方面的不足，希望下学期继续努力。
4.孩子，我很欣慰看到你的努力，希望你可以再接再厉；你是很聪明的，也有很大的潜力没有挖掘出来，我们为作为你的父母而感到自豪，你一定可以超过我们的期望，继续努力吧!
5.上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。