Question

国外教育和国内教育的根本区别在哪里？

Answer 1

国内教育更注重于成绩，想尽一切办法，也要让学生取得更高的分值；而国外教育就不太一样了，比如说美国，他们的教育方式中，更注重孩子的主观能动性，在学校老师们给予学生的教育不仅仅局限于课本，更多的是“启发教育”。首先，以学生在校时间来看，在国内，学生待在学校里的时间是很多的，他们一天要有八～十个小时是在学校度过的；而在美国，孩子们一年只有一千个小时左右的时间是在校内的，所以他们会有比中国学生更多的自由时间。还有就是授课效率方面，在我们国家，一个班级内的学生人数要比美国的班级人数多很多，这样老师们很难注意到每一个学生，就会很容易使得部分学生无法得到很好的教育效果；而因为学生数量较少，所以美国学生受老师关注的几率就会较高，这样一来，听课的效果就相对较好，授课效率自然就提升上去了。再有就是国内教育，极为注重孩子们的“基础知识”，上课时，老师们会一遍遍的提醒学生去掌握前人留下的知识、方法，这样学生就很难再会去主动的思考问题，慢慢的就会养成“被动学习”的习惯；相比之下，美国的教育则更注重于启示，让学生从某个事物中获得启发，从而主动的想要学习新的知识。此外，师生关系也是国内外教育的差别之处，国内教育中，老师扮演的往往是一个长辈的身份，而在国外教育，老师和学生更像是朋友的关系。

Answer 2

国内教育更注重于成绩，想尽一切办法，也要让学生取得更高的分值；而国外教育就不太一样了，比如说美国，他们的教育方式中，更注重孩子的主观能动性，在学校老师们给予学生的教育不仅仅局限于课本，更多的是“启发教育”。首先，以学生在校时间来看，在国内，学生待在学校里的时间是很多的，他们一天要有八～十个小时是在学校度过的；而在美国，孩子们一年只有一千个小时左右的时间是在校内的，所以他们会有比中国学生更多的自由时间。还有就是授课效率方面，在我们国家，一个班级内的学生人数要比美国的班级人数多很多，这样老师们很难注意到每一个学生，就会很容易使得部分学生无法得到很好的教育效果；而因为学生数量较少，所以美国学生受老师关注的几率就会较高，这样一来，听课的效果就相对较好，授课效率自然就提升上去了。再有就是国内教育，极为注重孩子们的“基础知识”，上课时，老师们会一遍遍的提醒学生去掌握前人留下的知识、方法，这样学生就很难再会去主动的思考问题，慢慢的就会养成“被动学习”的习惯；相比之下，美国的教育则更注重于启示，让学生从某个事物中获得启发，从而主动的想要学习新的知识。此外，师生关系也是国内外教育的差别之处，国内教育中，老师扮演的往往是一个长辈的身份，而在国外教育，老师和学生更像是朋友的关系。

Answer 3

国内教育更注重于成绩，想尽一切办法，也要让学生取得更高的分值；而国外教育就不太一样了，比如说美国，他们的教育方式中，更注重孩子的主观能动性，在学校老师们给予学生的教育不仅仅局限于课本，更多的是“启发教育”。首先，以学生在校时间来看，在国内，学生待在学校里的时间是很多的，他们一天要有八～十个小时是在学校度过的；而在美国，孩子们一年只有一千个小时左右的时间是在校内的，所以他们会有比中国学生更多的自由时间。还有就是授课效率方面，在我们国家，一个班级内的学生人数要比美国的班级人数多很多，这样老师们很难注意到每一个学生，就会很容易使得部分学生无法得到很好的教育效果；而因为学生数量较少，所以美国学生受老师关注的几率就会较高，这样一来，听课的效果就相对较好，授课效率自然就提升上去了。再有就是国内教育，极为注重孩子们的“基础知识”，上课时，老师们会一遍遍的提醒学生去掌握前人留下的知识、方法，这样学生就很难再会去主动的思考问题，慢慢的就会养成“被动学习”的习惯；相比之下，美国的教育则更注重于启示，让学生从某个事物中获得启发，从而主动的想要学习新的知识。此外，师生关系也是国内外教育的差别之处，国内教育中，老师扮演的往往是一个长辈的身份，而在国外教育，老师和学生更像是朋友的关系。

Answer 4

国内教育更注重于成绩，想尽一切办法，也要让学生取得更高的分值；而国外教育就不太一样了，比如说美国，他们的教育方式中，更注重孩子的主观能动性，在学校老师们给予学生的教育不仅仅局限于课本，更多的是“启发教育”。首先，以学生在校时间来看，在国内，学生待在学校里的时间是很多的，他们一天要有八～十个小时是在学校度过的；而在美国，孩子们一年只有一千个小时左右的时间是在校内的，所以他们会有比中国学生更多的自由时间。还有就是授课效率方面，在我们国家，一个班级内的学生人数要比美国的班级人数多很多，这样老师们很难注意到每一个学生，就会很容易使得部分学生无法得到很好的教育效果；而因为学生数量较少，所以美国学生受老师关注的几率就会较高，这样一来，听课的效果就相对较好，授课效率自然就提升上去了。再有就是国内教育，极为注重孩子们的“基础知识”，上课时，老师们会一遍遍的提醒学生去掌握前人留下的知识、方法，这样学生就很难再会去主动的思考问题，慢慢的就会养成“被动学习”的习惯；相比之下，美国的教育则更注重于启示，让学生从某个事物中获得启发，从而主动的想要学习新的知识。此外，师生关系也是国内外教育的差别之处，国内教育中，老师扮演的往往是一个长辈的身份，而在国外教育，老师和学生更像是朋友的关系。

Answer 5

国内教育更注重于成绩，想尽一切办法，也要让学生取得更高的分值；而国外教育就不太一样了，比如说美国，他们的教育方式中，更注重孩子的主观能动性，在学校老师们给予学生的教育不仅仅局限于课本，更多的是“启发教育”。首先，以学生在校时间来看，在国内，学生待在学校里的时间是很多的，他们一天要有八～十个小时是在学校度过的；而在美国，孩子们一年只有一千个小时左右的时间是在校内的，所以他们会有比中国学生更多的自由时间。还有就是授课效率方面，在我们国家，一个班级内的学生人数要比美国的班级人数多很多，这样老师们很难注意到每一个学生，就会很容易使得部分学生无法得到很好的教育效果；而因为学生数量较少，所以美国学生受老师关注的几率就会较高，这样一来，听课的效果就相对较好，授课效率自然就提升上去了。再有就是国内教育，极为注重孩子们的“基础知识”，上课时，老师们会一遍遍的提醒学生去掌握前人留下的知识、方法，这样学生就很难再会去主动的思考问题，慢慢的就会养成“被动学习”的习惯；相比之下，美国的教育则更注重于启示，让学生从某个事物中获得启发，从而主动的想要学习新的知识。此外，师生关系也是国内外教育的差别之处，国内教育中，老师扮演的往往是一个长辈的身份，而在国外教育，老师和学生更像是朋友的关系。