Question

证明1+2=3有什么意义？

能够解决什么问题呢？人类得到了什么好处？

Answer 1

我们数学老师说，这个问题看似简单，其实很难证明．
好象对推动数学理论及基础的发展有重大意义似的．
而且1＋1＝2这个看似更加简单的问题至今没有人能够完全正确的给予证明．

（ 人们对哥德巴赫猜想都很熟悉。哥德巴赫猜想，是一七四二年由普鲁士历史学家兼数学家克里斯蒂安·哥德巴赫提出来的：每一个不小于6的偶数都是两个奇素数之和。这短短的十九个字，使数学家们无从入手， 很难证明。哥德巴赫猜想是世界公认的数学难题，其证明工作，需要很深厚的数学基础。我国数学家陈景润，经过多 年的研究，证明了｛1+2｝，获得突破性的进展。二十多年前，著名作家徐迟先生写的一篇通讯－哥德巴赫猜想，以全新的观点，全新的思维，启迪着我们，鼓舞着我们，一时间陈景润成了人们心目中的英雄、学习的楷模。这项成果，不仅是有史以来最接近哥德巴赫猜想的证明，而且成了激励人们奋力拼搏的典范。陈景润的｛1+2｝，它离最终解出哥德巴赫猜想｛1+1｝，它离摘取数论皇冠上的明珠仅一步之遥。）

Answer 2

看样子大家都对1+1的命题有误解.
所谓1+1或者1+2,并不是真正的1+1=几.
而是"任何一个数可以表达为一个质数跟另一个质数的和".
这是数论.
数论过去被认为是纯科学,没有应用的地方,
实际上,现在银行用的密码,就是根据数论中的质数计算的公式编制出来的.
至少数论现在可以这么应用.

Answer 3

这可以说是一个超简单又是一个超难的问题!!
[简单的说就是1个加上2个永远=3个]

而1头牛+2头羊不可能等于3头牛或3头羊
1滴水+2滴水最后还是1滴水
……

总的来说,1+2只有1和2是同类物体且具有相同性质.不会被同化的时候才等于3

(以上只是个人见解.如有错误的地方请各位改正)

Answer 4

的确是不能解决什么.
而且这也是人类本身的定义而已.
但是,
如果人类不对身边的事进行所谓1,2,3..的定义,人类自身就会感到困惑.
人类为自己创造工具,而数字也是人类为自己的头脑而创造的工具.
你看到2个苹果,但是如过没有这个"2",你要怎样表达有2个这样的物体的含义呢?人就是创造出这样的数字,随着数量逐渐增多,人类就随便画几笔好看的,诞生今天的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0
而1+2=3,也是一种思维的方法,人类能明白,这个,再添上双同的这个,就有多出了，.但是,我们不能这般表达,所以,人类为了方便自己就创造了数字和符号.

(本人原创)

Answer 5

你生存在世界上,但你不知道什么你会在这个世界上,意义是什么,是填补世界剩余的空间吗
我是白痴吗