Question

辩论:性教育应该列入中学生教材吗？

主要针对高中生。（反方面）

Answer 1

大、中、小学，乃至幼儿园都需要与孩子年龄相匹配的性教育。《人类性学基础》应编撰各个年龄段的性教育教材。

1、性心理随身体一起发展。未成年人的成长过程包括生理的发育，也包含心理的发展，尤其是性心理的发展。性心理的发展伴随人的一生。

2、性常识的分阶段学习。未成年人从呱呱坠地到青春叛逆，都是一个学习适应过程，性心理发展的很多常识都要随其年龄和理解力逐步教化。

3、性角色与社会化。性心理知识也要受文化的制约，社会化也包含性角色的逐渐形成。未成年人性身份也在社会化的过程中逐步形成，既不能超越，也不能滞后，否则会导致未成年人难以适应环境。

4、性侵害预防。未成年人性侵害可能发生在婴、幼儿阶段。只要在其理解范围内，性侵害预防的常识也属于性教育的范畴。

不限于以上理由，性教育应该是人类科普教育的重要领域和内容。

[1]  性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。

一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。

对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育；计划生育、优生知识等