学生古代称什么
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在古代对学生的称呼一般有以下几种:
上足:对学生的美称。唐•王勃《彭州九陇县龙杯寺碑》:"四上人者,并禅师之上足,而法门之领袖也。"
门生:后汉时亲自授业的学生叫弟子,转相传授的为门生,也叫"门人"。《后汉书•贾逵传》:"皆封逵所选弟子及门生为千乘王国郎,朝夕受业黄门署,学者皆欣欣羡慕焉。"
门徒:同门生。汉•王充《论衡•书解》:"世儒……位最尊者为博士,门徒聚众,抬令千里,自虽死亡,学传于后。"
青衿:古代读书人穿青领衣服,《诗经》中有:"青青子衿"之句,后因以"青衿"代称学生。唐•唐彦谦《送樊琯司业归朝》诗:"黉室青衿尽,渠门火旗扬。"
弟子:学生把老师当作父兄,故自称"弟子",后亦泛称学生。《论语•雍也》:"哀公问曰:"弟子孰为好学?"
高足:本指良马。后称高才学生为"高足弟子",省作"高足"。南朝宋•羊欣《宋古来能书人名》:"高阳许静氏,镇军参军,善隶书,羲之高足。"
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古代对学生的称呼主要有以下几种:弟子:两汉时期对太学生称博士弟子;经封建私学老师登记姓名、承认师生关系的称著录弟子。著录弟子中直接接受教育的称受业弟子,未能亲自受教,但信仰教师的思想的学生称私淑弟子;对造诣高的学生称入室弟子;对特别优秀的学生称高足弟子。童子:唐代规定十岁以下能通经文的人;宋代规定十五岁以下能诵经文作诗赋的可参加童子科考试,考生称童子。生员:唐代学校规定学生员额,称学生生员。童生:明清考中秀才,不论年岁大小都称童生。监生:明清在国子监读书的学生称监生。学士:古代在国学上学的学生称学士。门生:古代称学生和学生教出来的弟子为门生。桃李:春秋时期常说:君子培养人材就像种树一样。所以称教师为树人,称学生为桃李。
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在古代对学生的称呼一般有以下几种:
上足:对学生的美称。唐•王勃《彭州九陇县龙杯寺碑》:"四上人者,并禅师之上足,而法门之领袖也。"
门生:后汉时亲自授业的学生叫弟子,转相传授的为门生,也叫"门人"。《后汉书•贾逵传》:"皆封逵所选弟子及门生为千乘王国郎,朝夕受业黄门署,学者皆欣欣羡慕焉。"
门徒:同门生。汉•王充《论衡•书解》:"世儒……位最尊者为博士,门徒聚众,抬令千里,自虽死亡,学传于后。"
青衿:古代读书人穿青领衣服,《诗经》中有:"青青子衿"之句,后因以"青衿"代称学生。唐•唐彦谦《送樊琯司业归朝》诗:"黉室青衿尽,渠门火旗扬。"
弟子:学生把老师当作父兄,故自称"弟子",后亦泛称学生。《论语•雍也》:"哀公问曰:"弟子孰为好学?"
高足:本指良马。后称高才学生为"高足弟子",省作"高足"。南朝宋•羊欣《宋古来能书人名》:"高阳许静氏,镇军参军,善隶书,羲之高足。"
上足:对学生的美称。唐•王勃《彭州九陇县龙杯寺碑》:"四上人者,并禅师之上足,而法门之领袖也。"
门生:后汉时亲自授业的学生叫弟子,转相传授的为门生,也叫"门人"。《后汉书•贾逵传》:"皆封逵所选弟子及门生为千乘王国郎,朝夕受业黄门署,学者皆欣欣羡慕焉。"
门徒:同门生。汉•王充《论衡•书解》:"世儒……位最尊者为博士,门徒聚众,抬令千里,自虽死亡,学传于后。"
青衿:古代读书人穿青领衣服,《诗经》中有:"青青子衿"之句,后因以"青衿"代称学生。唐•唐彦谦《送樊琯司业归朝》诗:"黉室青衿尽,渠门火旗扬。"
弟子:学生把老师当作父兄,故自称"弟子",后亦泛称学生。《论语•雍也》:"哀公问曰:"弟子孰为好学?"
高足:本指良马。后称高才学生为"高足弟子",省作"高足"。南朝宋•羊欣《宋古来能书人名》:"高阳许静氏,镇军参军,善隶书,羲之高足。"
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弟子:两汉时期对太学生称博士弟子。经封建私学老师登记姓名、承认师生关系的称著录弟子。著录弟子中直接接受教育的称受业弟子;未能亲自受教,但信仰教师的思想的学生称私淑弟子。对造诣高的学生称入室弟子;对特别优秀的学生称高足弟子。
童子:唐代规定十岁以下能通经文的。宋代规定十五岁以下能诵经文作诗赋的可参加童子科考试,考生称童子。
生员:唐代学校规定学生员额,称学生生员。
童生:明清考秀才,不论年岁大小都称童生。
监生:明清在国子监读书的学生称监生。
学士:古代在国学上学的学生称学士。
门生:古代称学生和学生又教出来的弟子为门生。隋唐时科举考试的主考官称“座主”;参考者称座主的“门生”。
桃李:春秋时期常说:“君子培养人材就像种树一样。”所以称教师为“树人”,称学生为“桃李”。培育出众多的优秀人材常用“桃李满天下”来形容。
童子:唐代规定十岁以下能通经文的。宋代规定十五岁以下能诵经文作诗赋的可参加童子科考试,考生称童子。
生员:唐代学校规定学生员额,称学生生员。
童生:明清考秀才,不论年岁大小都称童生。
监生:明清在国子监读书的学生称监生。
学士:古代在国学上学的学生称学士。
门生:古代称学生和学生又教出来的弟子为门生。隋唐时科举考试的主考官称“座主”;参考者称座主的“门生”。
桃李:春秋时期常说:“君子培养人材就像种树一样。”所以称教师为“树人”,称学生为“桃李”。培育出众多的优秀人材常用“桃李满天下”来形容。
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