机器人教育真的有用吗？
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有用的。
著名的儿童教育学家和心理学家皮亚杰认为：儿童的认知是由他自身与外部世界不断地相互作用而逐渐形成的一种结构。儿童在观察事物时，往往注意新鲜、感兴趣的东西，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手操作具体形象的物体。因此，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。在此过程中，学习机器人编程是很好的选择。
设计——培养孩创新思维
搭建——培养孩手能力、耐心细致品质
编程——培养孩逻辑思维能力
操控——培养孩手眼协调能力、情绪管理能力
团队合作——培养孩大局观念、提升表达能力、团队合作能力
比赛——培养孩面对压力、面对挫折能力
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杭州一知智能科技有限公司
2023-07-25 广告
首先机器人的知识比人类涉及的范围广，他能很好的传授知识，系统而又细致，不会出现知识残缺等现象。其次，机器人是没有情感的，现实生活中，一个老师可能因为学生过于调皮而无法教他们，但是机器人不会，我们在设计编码时，可以让他们很有耐心的教下去。再者...
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