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师范大学不同,对待的方法不同。
例如,我们北师大采取的是宽口径培养的方式:大一大二无论是相当老师的还是想搞科研、找工作的学得专业课都一样。到了大三后,想当老师的要选修教师心理学、参加普通话培训、考试等。专业课方面针对目标不同的同学,分级开课。如量子、广相等分A、B两个级别开课,A的难度较高,但是无论想当老师与否都可以选;B的难度较低,比较适合想当老师的同学。
无论是师范类物理系还是普通的物理系都与将来看什么无关。师范类物理系将来不一定当老师,普通的物理系毕业的也有去当老师的
建议你再问问其他师范类院校的同学。
例如,我们北师大采取的是宽口径培养的方式:大一大二无论是相当老师的还是想搞科研、找工作的学得专业课都一样。到了大三后,想当老师的要选修教师心理学、参加普通话培训、考试等。专业课方面针对目标不同的同学,分级开课。如量子、广相等分A、B两个级别开课,A的难度较高,但是无论想当老师与否都可以选;B的难度较低,比较适合想当老师的同学。
无论是师范类物理系还是普通的物理系都与将来看什么无关。师范类物理系将来不一定当老师,普通的物理系毕业的也有去当老师的
建议你再问问其他师范类院校的同学。
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师范类多教育学心理学等专业课程,至于物理方面讲授的难度,完全看学校的档次了。
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师范出来只能教书的,普通物理学专业出来既能做事也能教书。
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师范类物理学学的是原理,研究方法,教育和教学方法;
普通物理学学的是物理学结论、定律类知识。
普通物理学学的是物理学结论、定律类知识。
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师范类物理偏重于理论的学习和教育方法有关的课程学习,而普通物理偏重于物理理论的学习和物理知识在实际中的应用,虽然两者在内容上可能差别不大,但在今后的从业方向上有天壤之别
我大三了
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