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其实,校园集体舞是否对学生有益,是否得到学生的赞同,不是通过争论和口水战的胜负决定的,其最终裁决权应该属于广大中小学生。跳舞可以提高审美情趣,集体舞是一项融体育、舞蹈、音乐为一体的运动项目,其综合性、艺术性很强,具有丰富的美学内容。通过跳集体舞,培养他们合作的意识和交际的能力,形成开朗、乐观的个性,培养学生健美的身体形态,发展学生动作的协调性、节奏感、韵律感。群体的配合,队形的变化,音乐的配合,构成一幅幅刚健、优美、丰富多彩的动态画面,给人以欣赏的同时,把自己看到的形体美、姿态美、动作美、服饰美和听到的音乐美结合起来,心理健康和集体舞的健康意识,主导着每一个参与者喜欢的神经,而不是与是紧张共舞。
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