家庭烦恼
每次寒暑假的时候,我爸总是要给我报补习班,一报就三门。不管我期末考试考得好或考得差。考得好也补,考得差更得补,难道补了就一定会提高吗?我越想越觉得不懂,为什么大人总是这样...
每次寒暑假的时候,我爸总是要给我报补习班,一报就三门。不管我期末考试考得好或考得差。考得好也补,考得差更得补,难道补了就一定会提高吗?我越想越觉得不懂,为什么大人总是这样,孩子不喜欢的他们偏偏一定要让孩子去做,为什么就不能换一种方式呢
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暑假过了一周了,纵观周围的孩子,几乎没有不上“班儿”的,不论是“高官”“大款”的孩子,还是一般收入的平民家庭的孩子,也包括老师家庭的孩子,统统都被送进了各种各样的暑假补习班。但笔者对补习班多年来一直不很感冒,原因有很多:
第一,首先从结果上看,补习班对学生的成绩并无多大的裨益。笔者不是信口诌,而是有第一手的证据,正面的是我的儿子,从小不愿上各种“班‘儿,和他同龄的许多同班同学,从上一年级开始,几乎每个寒暑假都上补习班,而且多是补习的英语。儿子从没上过英语补习班,但英语成绩也一直不弱,就是刚刚过去的中考,英语还考了109分,而那些上英语补习班的同学,很多还没有儿子考得分多,即使考得比儿子多的,最多也不过10分,试想,如果牺牲孩子九年的寒暑假生活去换区区的9分,是多么地不值得。
反面的例子是邻居的小孩朝阳,三年级的暑假,非要上什么英语补习班,于是父亲就给他报了一个。结果,补了六个星期的英语,四年级期上学期期末考试时,英语只考了58分,后来,邻居不要朝阳再上什么补习班了,结果,在现在刚刚过去的四年级下学期期末考试中,英语考了95分,奇怪吧!不上英语补习班,英语成绩反而提高了!
其实,每位家长可能都会有比较,孩子上了补习班,英语成绩还不是一样上不去?当然有的家长可能会进入一个思维误区,上了补习班还不行?如果不上,岂不更不行?既然上了补习班孩子的英语还考不好,那为何不放手一博?
第二,站在孩子的角度想一想,有几个孩子愿补习。大家都知道兴趣是最好的老师,如果孩子愿意做某事,你无论如何都挡不住,如果逆孩子的思想而动,孩子就会消极应付。孩子如果愿意上“班儿”,那何乐而不为?孩子如果不愿意上班,强扭的瓜一定会是涩的。所以,站在孩子的角度想一想,让孩子做他自己愿意做的事,对孩子智力的开发可能会更加有益。
第三,补习班内无名师!一个个补习班,虽然打着名师授课的旗号,但真上课的老师却只是东拼西凑的“临时老师”而已。因为真正的教师教育部门和学校都有规定,不准在假日给学生补课,违规者会有相应的处罚措施。所以,真正的老师特别是“名师”是不会冒着被处罚的危险去挣那区区的补课费。老师从哪里来?在校的大一大二的学生娃们是补课教师的主力;即使真得有个别“真教师”那也一定不是“名师”,因为,按照教育部门和学校的按排,骨干教师都在参加各种各样的培训和研讨,是不会有时间给学生上课的。
第四,补习班的真正目的不在于补习,而在于收取学生补课费。大部分的补习班是按课时收费的,一个单元(上午、下午各算一个)4个课时,每个课时要收取20—100不等的补课费,但实际的上课时间,每单元也是就2个小时左右,每班少则40人,多则60、70人,按每人每节的平均数40元计算,一个单元就要有2400元,去除支付给老师的100—200元,再却除所谓的电费、水费100元(实际也就几十元),每个补习班每天的收入达万元左右,有的可能会几万元,这样的暴利,比起投机倒把来是有过之而无不及……别看他提供的服务,做出的承诺,每位家长,你擦亮眼睛,看看你的孩子到底在学习班里学到了多少东西……
第五,补习班里环境差,对孩子的健康极其不利。很多的学习班是临时租用的房子,空间狭窄,通风条件差,六七十个孩子挤在一个个四十几平方的空间里,天气炎热,有的只装几个小风扇,孩子在这样污浊的环境里对健康极不利,中暑的可能性极大,热得头都发晕,还能学什么习……
第六,学习班是不会注重什么学习效果的。不论学习班如何宣传,他们对孩子的学习是真正不会负责的。在学校里每位老师要遵守职业道德,讲求职业良心,而且,学校有各种制度要对老师进行考核,所以,教师要对每位孩子负责,上课要认真,作业要精心……而学习班,是一个临时的组织,班是监时的,老师是临时的,上完之后就解散了。因此,在学习班上,对老师如果有约束和要求的话,那就是只要到班就上课,便再无其他了,没有人会拿学生的学习情况对老师进行考核,所以,也便没有那个老师会真正的对学生的学习负责,此种情况下,学生的学习效果便可想而知……
亲爱的家长朋友,如果真得想让你的孩子有所成就,想让孩子成龙成凤,那就让你的孩子从补习班的泥潭中跳出来,让孩子做自已想做的事,或许,磨刀不误砍柴工,假日的短期“休闲”会让孩子开学后的的学业更上楼一层
第一,首先从结果上看,补习班对学生的成绩并无多大的裨益。笔者不是信口诌,而是有第一手的证据,正面的是我的儿子,从小不愿上各种“班‘儿,和他同龄的许多同班同学,从上一年级开始,几乎每个寒暑假都上补习班,而且多是补习的英语。儿子从没上过英语补习班,但英语成绩也一直不弱,就是刚刚过去的中考,英语还考了109分,而那些上英语补习班的同学,很多还没有儿子考得分多,即使考得比儿子多的,最多也不过10分,试想,如果牺牲孩子九年的寒暑假生活去换区区的9分,是多么地不值得。
反面的例子是邻居的小孩朝阳,三年级的暑假,非要上什么英语补习班,于是父亲就给他报了一个。结果,补了六个星期的英语,四年级期上学期期末考试时,英语只考了58分,后来,邻居不要朝阳再上什么补习班了,结果,在现在刚刚过去的四年级下学期期末考试中,英语考了95分,奇怪吧!不上英语补习班,英语成绩反而提高了!
其实,每位家长可能都会有比较,孩子上了补习班,英语成绩还不是一样上不去?当然有的家长可能会进入一个思维误区,上了补习班还不行?如果不上,岂不更不行?既然上了补习班孩子的英语还考不好,那为何不放手一博?
第二,站在孩子的角度想一想,有几个孩子愿补习。大家都知道兴趣是最好的老师,如果孩子愿意做某事,你无论如何都挡不住,如果逆孩子的思想而动,孩子就会消极应付。孩子如果愿意上“班儿”,那何乐而不为?孩子如果不愿意上班,强扭的瓜一定会是涩的。所以,站在孩子的角度想一想,让孩子做他自己愿意做的事,对孩子智力的开发可能会更加有益。
第三,补习班内无名师!一个个补习班,虽然打着名师授课的旗号,但真上课的老师却只是东拼西凑的“临时老师”而已。因为真正的教师教育部门和学校都有规定,不准在假日给学生补课,违规者会有相应的处罚措施。所以,真正的老师特别是“名师”是不会冒着被处罚的危险去挣那区区的补课费。老师从哪里来?在校的大一大二的学生娃们是补课教师的主力;即使真得有个别“真教师”那也一定不是“名师”,因为,按照教育部门和学校的按排,骨干教师都在参加各种各样的培训和研讨,是不会有时间给学生上课的。
第四,补习班的真正目的不在于补习,而在于收取学生补课费。大部分的补习班是按课时收费的,一个单元(上午、下午各算一个)4个课时,每个课时要收取20—100不等的补课费,但实际的上课时间,每单元也是就2个小时左右,每班少则40人,多则60、70人,按每人每节的平均数40元计算,一个单元就要有2400元,去除支付给老师的100—200元,再却除所谓的电费、水费100元(实际也就几十元),每个补习班每天的收入达万元左右,有的可能会几万元,这样的暴利,比起投机倒把来是有过之而无不及……别看他提供的服务,做出的承诺,每位家长,你擦亮眼睛,看看你的孩子到底在学习班里学到了多少东西……
第五,补习班里环境差,对孩子的健康极其不利。很多的学习班是临时租用的房子,空间狭窄,通风条件差,六七十个孩子挤在一个个四十几平方的空间里,天气炎热,有的只装几个小风扇,孩子在这样污浊的环境里对健康极不利,中暑的可能性极大,热得头都发晕,还能学什么习……
第六,学习班是不会注重什么学习效果的。不论学习班如何宣传,他们对孩子的学习是真正不会负责的。在学校里每位老师要遵守职业道德,讲求职业良心,而且,学校有各种制度要对老师进行考核,所以,教师要对每位孩子负责,上课要认真,作业要精心……而学习班,是一个临时的组织,班是监时的,老师是临时的,上完之后就解散了。因此,在学习班上,对老师如果有约束和要求的话,那就是只要到班就上课,便再无其他了,没有人会拿学生的学习情况对老师进行考核,所以,也便没有那个老师会真正的对学生的学习负责,此种情况下,学生的学习效果便可想而知……
亲爱的家长朋友,如果真得想让你的孩子有所成就,想让孩子成龙成凤,那就让你的孩子从补习班的泥潭中跳出来,让孩子做自已想做的事,或许,磨刀不误砍柴工,假日的短期“休闲”会让孩子开学后的的学业更上楼一层
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每一个父母都想让自已的孩子上大以后有出息,能为社会和家庭做贡献,你的父母也不例外含辛如苦把你养大供你上学就盼你能为他们分担点压力,既然你一边上学一边打工说明你很勤快懂事。母亲对你说那些话也和你一样是发发牢骚不必放在心里,母亲说她顶着太阳打工也不易,想告诉你做电器总比她顶着太阳干活强,不要怕吃苦你还年轻多段练才能有作为。天下没有不爱自己孩子的母亲。望你努力再努力。
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