某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图11所示.把电流表分别接入到电路中
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图11所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:实验次数A处的电流IA/AB...
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图11所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表: 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.20 1.50 2 0.20 0.40 0.60 3 0.25 0.50 0.75(1)上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是______.(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;(3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:______.
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(1)由第一组实验数据可知,IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A,
而IC=1.50A不符合并联电路电流规律,故1.50A错误,
这是对电流表读数时,把电流表的小量程0~0.6A当做大量程0~3A进行读数造成的.
(2)本实验中,测量三次的目的是,进行多次测量,测出多组实验数据,找出普遍规律;
在实验中可以采用改变电源电压的方法改变电流大小进行多次测量.
(3)由表中实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:1.50;把电流表量程弄错了;(2)多次测量,找出普遍规律;改变电源电压;
(3)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
而IC=1.50A不符合并联电路电流规律,故1.50A错误,
这是对电流表读数时,把电流表的小量程0~0.6A当做大量程0~3A进行读数造成的.
(2)本实验中,测量三次的目的是,进行多次测量,测出多组实验数据,找出普遍规律;
在实验中可以采用改变电源电压的方法改变电流大小进行多次测量.
(3)由表中实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:1.50;把电流表量程弄错了;(2)多次测量,找出普遍规律;改变电源电压;
(3)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
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