英语怎么学得快?
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curvature, colitis and
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英语学得快慢其实受到很多因素的影响,所有的问题分析都可以分为主观和客观因素两方面。
首先主观这一块要看你付出的时间和努力,不管是趣味性学习还是灌输性学习都需要你付出时间和心思的,当然你在学习的过程中比较用心,喜欢总结,喜欢钻研,效果就比较快,当然学习的方法有很多,也不是所有的方法都适合你,当你用心了自然会找到适合自己的方法,这个方法也源于自己的创造和总结,这里对于学习英语的方法不做赘述。
客观这块主要在语你学习的氛围,其实也在于自己去创造氛围,语言类的学习就在于多说多练,如果你想进行系统的学习建议还是要找专业的英语机构,想国内洛基英语、新东方、韦博英语等这种资深的专业做英语教育的,生活中千方百计的使用英语求交流,哪怕自己和自己对话,你越疯狂,效果越快。付出在哪里收获就在哪里。
综上所述,你有决心、你够用心,你够努力,效果就越快,学习的速度源于你的心和行动。
首先主观这一块要看你付出的时间和努力,不管是趣味性学习还是灌输性学习都需要你付出时间和心思的,当然你在学习的过程中比较用心,喜欢总结,喜欢钻研,效果就比较快,当然学习的方法有很多,也不是所有的方法都适合你,当你用心了自然会找到适合自己的方法,这个方法也源于自己的创造和总结,这里对于学习英语的方法不做赘述。
客观这块主要在语你学习的氛围,其实也在于自己去创造氛围,语言类的学习就在于多说多练,如果你想进行系统的学习建议还是要找专业的英语机构,想国内洛基英语、新东方、韦博英语等这种资深的专业做英语教育的,生活中千方百计的使用英语求交流,哪怕自己和自己对话,你越疯狂,效果越快。付出在哪里收获就在哪里。
综上所述,你有决心、你够用心,你够努力,效果就越快,学习的速度源于你的心和行动。
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这个网址链接是纯英文电影网址,算是比较系统和正规的英文网站了,其他的网站多半只有零星的几部电影,要么就是双语的字幕,并不适合学习英语看。
网页链接 我推荐看英文动画片学习英语效果特别快,之前看的都是中英双语电影,生活大爆炸都看到了第11季但我并没有发现自己有什么进步,不会的单词还是不会,听力也没进步,看别的外国电影还是听不懂,于是有一天我就下载了一部纯英文动画片看,看完后我居然都看懂了,而且听力和口语都有了非常大的进步。我的建议是先看纯英文的动画片,第二遍去掉英文字幕。之所以选择动画片看是因为它的英文单词相对简单而且会给自己非常大的鼓励,然后再一点一点的晋升到纯英文的电影看。亲测有效,你可以试试看,等待你的好消息。
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第一:英语的基础是单词,要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的,所以一定要专心,课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差,可以买一本语法书攻克一下。
第二:提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法,其原理在于激活“眼、脑”的潜能,培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力,对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后,可以快速的对文章的关键信息进行提取,提高做题效率和准确性,同时可节约大量的时间,做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意:阅读时不要逐字逐句的翻译,也不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。其实完全没有必要,因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂,抓住一些重点句子就够了,正确的做法是,以理解整个段落和整篇文章为主,在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三:英语写作,写作是一个综合的东西,单词、语法、阅读都是基础,有了前面的积淀,平时再多加练习,写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇,最糟糕也要一周练习一篇。
第四:听力。要想练好听力,首先,要选择适当的语音材料:①所选语音材料必须地道、原汁原味;②所选语音材料应尽可能包罗万象,涵盖不同领域、不同话题,既要有正式用语,又要有日常会话;③材料应从简单的入手,逐渐增加难度。其次,听得方法:①利用零碎时间,这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料,不需要听懂每一句话,只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间,集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容,但务必要听懂每一句话,把握每一个细节。
第二:提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法,其原理在于激活“眼、脑”的潜能,培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力,对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后,可以快速的对文章的关键信息进行提取,提高做题效率和准确性,同时可节约大量的时间,做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意:阅读时不要逐字逐句的翻译,也不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。其实完全没有必要,因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂,抓住一些重点句子就够了,正确的做法是,以理解整个段落和整篇文章为主,在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三:英语写作,写作是一个综合的东西,单词、语法、阅读都是基础,有了前面的积淀,平时再多加练习,写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇,最糟糕也要一周练习一篇。
第四:听力。要想练好听力,首先,要选择适当的语音材料:①所选语音材料必须地道、原汁原味;②所选语音材料应尽可能包罗万象,涵盖不同领域、不同话题,既要有正式用语,又要有日常会话;③材料应从简单的入手,逐渐增加难度。其次,听得方法:①利用零碎时间,这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料,不需要听懂每一句话,只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间,集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容,但务必要听懂每一句话,把握每一个细节。
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【名师讲堂】第二讲 ——谈谈国际音标对英语初学者所起的作用 主讲教师 江节明 今年春节期间,我由宽高教育集团安排参加了春季1对1辅导班的授课,其中有一位来自山东青岛的初二女生,上第一节课时,我就发现她的某些单词读音不准,后来我就让她拼读单词,竟然发现她不认识国际音标,读单词只是凭感觉或者是跟老师来学会单词的读音。我感觉到问题的严重性,于是立即开始给她补音标。到辅导班结束时,她基本上能够认识了48个音标,并且自己能够进行拼读了。我认为这是她来北京学习的最大收获。到了初二仍然不会国际音标,决非只有这位山东女孩一个人,实际上这样的学生大有人在。究其原因,不外乎有三个方面的原因:一是教材上没有安排专门的单元来教音标;二是教师忽视了音标教学;三是学生自己不知道何时应该学音标以及跟谁学音标。为了更好更快地学好英语,学习音标是必要的。如果说学音标不是学英语的“第一站”,那么至少在初级阶段的适当时候必须学会。下面就广大的英语学习者常常感到困惑的问题提供我的一点看法,希望对大家有所裨益。一、为什么要学音标?音标是用来记音的一种符号。英语里使用的是国际音标,而汉语使用的音标是汉语拼音。学习者通过音标来拼读字或单词的,是一种正音的工具。那些以英语为母语的英美人要不要学音标呢?初级阶段可能也不用学,到了高级阶段他们肯定也是要学的,否则那些长的难单词他们也不会读或读不准,因为英语的发音极不规则,并不是像法语或德语那样读音与拼写是一致的,怎么读就怎么写,反过来也可说,怎么写就怎么读。如果学英语不会认读国际音标,那么英语学起来就很费劲,就会进步很慢,因为不会拼读单词,只能依赖老师教,自己无法自学,即使能够自学,也会学得很慢,再者会存在严重的语音不准的问题。所以说,国际音标掌握不好的学习者,可以肯定地说,进步不会快,英语口语不可能很好。二、何时应该学音标?音标肯定是要学的,那么什么时候学最好?这是个有争议的问题。这就是为什么现在的教科书从小学一直到高中,只看见在单词后注了音标,却很少见到教科书里教音标,或者说很详细地、一个一个地教音标。传统的英语教科书,音标几乎是与英语字母同时学的,初一一上来就学(我们那个时代是初一才开始学英语)。如果担心小学生学音标容易与汉语拼音混淆的话,那么,到了初中是不是该学?是初一学,还是初二学?我个人认为应该在初一一开学就学。我觉得这是学音标的最佳时期,一是因为学生在小学学了汉语拼音,汉语拼音与音标很相似,功能相同,都是标记音素的,而且写起来都差不多;二是因为学生进入初中了,随着年龄的增长,理解能力和自主学习的能力开始增强。这个时候教音标,会有利于学生今后的英语学习,尤其是课后自学。这样一来,教初一的英语老师就要注意了,不管你们学校用的是哪套英语教材,即使课本里没有专门安排单元来教音标,那么你也要将教音标这个任务首先完成。假设学校里的老师就是不教音标,那又该怎么办呢?那就请家长注意了,家长到市面上去买教音标的磁带或光盘或录像等来教孩子。老师不教,家长既不懂教又不买音标辅导书,那又该怎么办?那学生自己去买教音标的多媒体来播放进行自学。三、怎样正确学音标?音标本身就是用来标记语音的,音标读得准,单词才能读得准,所以,学习音标的方法很是关键。我记得我们刚进入初一时,音标不太会,结果学了must这个单词,有的同学怕下课后忘记读音,结果就在单词旁注了汉字“马斯特”。这样一注音,还能说这个单词发音准确吗?!如果将education用汉语注音为“爱了就开心”,那么这个词的读音肯定就不准了。尽管音标与汉语拼音有部分非常相似,但汉语拼音毕竟不是国际音标,因此发英语里的/b/的音,你不可以注上“玻”,同样,国际音标里的/p/ /t/ /d/与汉语拼音也是不同的,所以不可用“坡”、“特”、“得”来标注。正确的学习方法应该是要记住国际音标的发音部位和方法,初学者应该看那些有发音方法和发音口型图的辅导音标的图书来看,另外就是多练习,多模仿。实际上,这48个国际音标只需花10天左右的时间就可以学会,因为人类语言的发音大多数是相同的或相似的,学好汉语拼音对学习国际音标是有辅助作用的,而不是产生很大干扰,只是要注意一下几个汉语里没有的音,如/W/ /T/ /v/ /A/ /V/等。四、学音标有何作用?人类语言首先是有声语言,语音不仅是语言的本质,也是语言教学的基础。可以说,学好语音是学好英语的基础,而学好语音的关键在于学好国际音标。国际音标对于英语初学者来说所起的作用是不可低估的。学好音标至少有以下几个方面的益处:1.有利于拼读单词。学会音标,就能将单词拼读正确,这对记忆单词非常有帮助。英语是表音文字,很多单词符合读音规则。初学者假如掌握了音标,就能尽快地把单词牢记,并能通过发音的规律,联想记住一系列的单词。2.有利于口语发展。每个单词都读准了,为句子的语音语调打下了一个很好的基础,为英语口语的发展提供了前提条件。我们都知道,句子是由一个个的单词组成的,如果单词读不准,肯定会影响句子的语音和语调,就会影响口头交际。3.有利于自主学习。学会音标后,学生便可进行课前预习生词,由于英语单词的拼写与读音之间没有形成对应关系,也就是我们上面所说的一致关系,即怎么读就怎么写,因此国际音标对学生自学却是一个很有用的工具。对于不符合语音规则的单词,学生预习时如果通过音标来拼读单词就会感到容易得多,单词记忆起来也不会太费劲。这样学生也会乐于开口,不至于学成“哑巴英语”。4.有利于快速长进。单词会拼读,会发声朗读英语,学生的自信心就会建立起来,对英语的兴趣也就会越来越浓厚,加上课后能够自主学习,英语学习就会突飞猛进,听说读写综合能力会在短时间内得到提高。常常有人问我“学外语有什么诀窍”,我回答说,“哪有什么诀窍”,在于有一个正确的学习方法,对于初学者来说,正确的学习方法就是“学会音标,开口大声”说英语。总而言之,只要认为音标是必要学的,那么就应在适当的时候(最好是初一开学伊始)采取正确的方法去学会它,这样你的英语学习就如虎添翼,进步就会很快,而且学得很轻松。最后我希望英语初学者尽快掌握音标这个拼读工具,轻松愉快地多学英语,学好英语!
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