Question

如何当好班主任???

如何当好班主任

我始终认为，当教师的没有从事班主任工作经历的，就不能算是一个完整的教师；我也同样认为，当班主任的不能给学生以思想的力量和精神的影响，也算不上是一个合格的班主任。

特级教师孙维刚曾说过，当老师而不当班主任是一辈子的遗憾。孙老师是把班主任工作看作是国家的需要、学生成长的需要，看作是一个真正的老师所应有的追求的需要。所以，孙老师是一个成功的班主任，是一个有思想的班主任，他的班主任工作经历，对我们所有从教的人都是一笔宝贵的财富。

“班主任工作不仅以人的发展理论作为基础，而且班主任工作作为教育实践的一个重要领域，其自身也是理论研究的对象”（鲁洁、班华语），这不仅要求我们班主任要正确认识教育发展的规律，熟练掌握教育的基本理论；而且要对班主任工作本身的价值能有一种超越自我的认识。做一个有思想的班主任，是21世纪班主任工作成为一项专门工作的必然要求。

在当前，为应试而教，被分数所累，使我们的班主任工作显得空乏而又无奈，当上班主任，我们就有度日如年之感；卸下班主任，我们犹如卸下了一个沉重的包袱。这样的状况，这样的心态，我们如何能去追求教育的理想，又如何能去深入探索学生的心灵？产生这样一种状况的一个重要原因是：“为知识而知识”的思想在班主任身上是如此的根深蒂固，以至于一些教育者仍然认为这是不证自明的真理。于是，许多班主任常常在自觉或不自觉地以分数为唯一的标准来衡量学生，许多班主任甚至教育管理和组织者也不再去探索教育的深层内涵，不再去探求“越是加班加点，学生却越不愿意学习和读书”的真正缘由。因此，做一个有思想的班主任，这思想必须是来源于对教育规律的正确把握，来源于对教育尤其是班主任工作的理性思索。真心为师，真心从教，我们就具备了做一个有教育思想的人的前提条件。

一个有思想的人，首先是一个热爱读书学习的人。对一个班主任而言，读书学习，不仅能使我们获得正确的思想，而且也能使我们通过这一行为给学生以终身学习的影响；一个有思想的人必然也是一个懂得时时反思和总结自己的人，不沉湎于经验、不重复过去，我们的工作就能不断创新，我们的班主任工作就称得上是真正的班主任工作。

“有了素质的优化，分数和成绩的取得乃是情理之中、水到渠成之事”。如果你还没有决定做一个有思想的班主任，就请你认真体会一下詹文龄校长这句话的深刻内涵吧。

Answer 1

您好，我是一个初二的学生，我对此深有体会，在我看来一个合格的班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，你就可以当一个好班头。
所谓关心就是：摸准学生的心理，对症下药！比如：当他们看起来有些不对的时候，您就须要细心观察他的一举一动，这样您就可以帮助他解决问题了。
信心是指：不管发生什么事，都需要让他们自己解决，这样对他们的成长有着很大的好处。
爱心是指：无论成绩怎样，都要一视同仁，如果您办不到，那么，您就多想想他们的好处。Maybe you should learn 心理学，这样对您当好一个班主任会很有帮助。
如果还有什么问题尽管来找我，大小我也是班中干部，初中两年我是体委，小学五年我是班长，这回您该相信我了吧！我可以以平常心对待体委与班长的差距，您就一定能够当好班主任，加油吧！
您可以随时找我，我的电子信箱是；tianbingchun@163.com

Answer 2

我也是一位学生，在我的学习生崖中有很多位班主任。有些班主任对我们很严，在我们在他手上读书时我们很讨厌他，但现在不在了却认为他那时也有自己的优势。我们也理解了他，其实每个人都希望别人喜欢自己，老师也是，老师既要对学生严格，也要让学生有自己的空间。还有，每个人都有一种喜欢被别人重视的心理，你应该在这一点做的更好一点，特别不要歧视差生，而要特别关注他们。因为他们对这事很敏感，有可能你认为你没有，但他并不这样认为，你要给他们自信，抓住这些人的心。其实他们的作用比成绩好的人更大，你也不要把成绩好的人给冷落了。这样你可能会很辛苦，但是暂时的，你给了学生一个好的映像，以后的事就好办了。 小小的建议，希望能给你有所帮助！

Answer 3

你是一名班主任吗??当好班主任哪需要这上面的废话啊~最重要的就是学生喜不喜欢你~愿不愿意和你成为朋友,而不是师生关系~我们班主任就N好~几乎只要是她的学生~都喜欢她~她很爱笑~而且很理解我们~知道什么事跟我们一起商量~``````````````举几个例子吧:比如我们考试在年级前50名的同学~可以自由地选择同座~我们听了当然高兴啦~就取得了很好的成绩~至于会不会出现互相讲话的问题~那是不可能的~因为我们知道这样的话~自己就会和同座分开~所以````;还有就是老师有时会在一些中午时间或课间进教室~和我们聊聊天~如果要出去春游什么的~她也会来和我们讨论~怎么玩~举行什么小活动大家都开心``````````等等``你说``这样好的老师(园丁)才是哺育着我们呐~哪像其他老师,完全不和学生交流~要交流也不会交流~那简直叫摧残我们祖国的花朵啊~~
啊~说出来真爽``

Answer 4

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。