Question

学前儿童数学教育活动的内涵是什么?

Answer 1

学前儿童数学教育活动的内涵是：
不能把数学教学活动机械地理解为单纯的上课，或是教师教、幼儿学的灌输知识进程，它应是教师与幼儿、教学与两边踊跃有效互动的进程，幼儿仍是学习的主体，教学活动可以采用多种形式，通过各类教育途径进行。
作用：为幼儿系统地提供新的数学学习经验，帮忙幼儿把数学学习经验系统化，引导幼儿的心理水平向高一层次提升的重要手腕。
特点：目标明确、针对性强、由教师组织活动。
不足：难以知足不同水平幼儿的发展，无法照顾幼儿自选。
教学活动的设计是对一个活动的具体行动计划，是教师进行教学的蓝图，也是教师取得良好教育效果的十分必要的准备工作，数学教学活动的设计，是富有成效的数学教学活动的关键。

Answer 2

学前儿童数学教育活动的内涵，个人认为，应该是让孩子先认识基本的数字，并且会简单的十以内的加减法运算。

Answer 3

包括科学探究与数学认知两个方面，具体见《指南》