如何做好课前预习
2个回答
展开全部
(1)、选择好预习的时间
预习的时间一般要安排在做完当天功课之后的剩余时间,并根据剩余时间的多少,来安排预习时间的长短.如果剩余时间多,可以多预习几科,预习时钻研得深入一些;反之,如果预习的时间较少,则应该把时间用于薄弱学科的预习.
(2)、迅速浏览一遍即将学习的新教材
(3)、带着问题,边思考边读第二遍
对于初次阅读没读懂的问题,在第二次阅读时,头脑里始终要带着这个问题,深入思考,仔细钻研教材.这时阅读的速度可以适当放慢一些,遇到困难,可以停下来,翻翻以前学过的内容,或者查阅有关的工具书、参考书,争取依靠自己的努力把难关攻克,把问题解决,把没读懂的地方读懂.对于自己经过努力仍未解决的问题,也不必勉强去解决,这样会花费大多的时间.可以把这个问题记下来,留待课堂上听课时去解决.
(4)、边预习边做好预习笔记
预习笔记有两种,一种是做在书上,一种是做在笔记本上.在书上做的预习笔记要边读边进行,以在教材上圈点勾划为主.所圈点勾划的应该是教材的段落层次,每部分的要点,以及一些生僻的字句.同时,也可以在书页的空白处,做眉批,写上自己的看法和体会,写上自己没读懂的问题.在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做,也可以在阅读教材后再做整理.整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及心得体会;本节课讲授的几个主要问题是什么,以及它们之间的前后关系、逻辑联系,预习时遇到的疑难点是什么,自己是如何解决的,查阅了哪些参考书或工具书,所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会.
(5)、根据不同学科的特点采用不同的预习策略
预习也不能搞千篇一律,要根据不同学科的特点抓住预习的重点,选择不同的预习方法.比如,语文课首先要排除生字、生词障碍,再分析段落大意、中心思想以及写作风格、手法.数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上.
预习的时间一般要安排在做完当天功课之后的剩余时间,并根据剩余时间的多少,来安排预习时间的长短.如果剩余时间多,可以多预习几科,预习时钻研得深入一些;反之,如果预习的时间较少,则应该把时间用于薄弱学科的预习.
(2)、迅速浏览一遍即将学习的新教材
(3)、带着问题,边思考边读第二遍
对于初次阅读没读懂的问题,在第二次阅读时,头脑里始终要带着这个问题,深入思考,仔细钻研教材.这时阅读的速度可以适当放慢一些,遇到困难,可以停下来,翻翻以前学过的内容,或者查阅有关的工具书、参考书,争取依靠自己的努力把难关攻克,把问题解决,把没读懂的地方读懂.对于自己经过努力仍未解决的问题,也不必勉强去解决,这样会花费大多的时间.可以把这个问题记下来,留待课堂上听课时去解决.
(4)、边预习边做好预习笔记
预习笔记有两种,一种是做在书上,一种是做在笔记本上.在书上做的预习笔记要边读边进行,以在教材上圈点勾划为主.所圈点勾划的应该是教材的段落层次,每部分的要点,以及一些生僻的字句.同时,也可以在书页的空白处,做眉批,写上自己的看法和体会,写上自己没读懂的问题.在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做,也可以在阅读教材后再做整理.整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及心得体会;本节课讲授的几个主要问题是什么,以及它们之间的前后关系、逻辑联系,预习时遇到的疑难点是什么,自己是如何解决的,查阅了哪些参考书或工具书,所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会.
(5)、根据不同学科的特点采用不同的预习策略
预习也不能搞千篇一律,要根据不同学科的特点抓住预习的重点,选择不同的预习方法.比如,语文课首先要排除生字、生词障碍,再分析段落大意、中心思想以及写作风格、手法.数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上.
博阳精讯
2024-07-25 广告
2024-07-25 广告
先将一些通俗易懂早早的过一遍,之后将一些很难一下就懂的重点仔仔细细的去读,去理解,最好可以向上一届借书看看,最好是借学习好的,他们老师讲过,多少会划一些重点,这样预习就能够明确的目标了,而且在预习的时候一定要注意及时巩固,切忌三心二意,不然...
点击进入详情页
本回答由博阳精讯提供
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询