Question

英语学科的教学建议

Answer 1

控场能力：

姐妹们成为老师的那一刻起，站到讲台前就一定要足够自信、有趣、气场强大。新班级的前几节课尤为重要，要建立学生对你的喜欢和对英语的兴趣。需要提前精心备课，环节烂熟于心，了解学生年龄特点。

                                   

实操经验：

上课之前教学生一些英文指令、手势、鼓励用语，常用指令：T：one、two、three!sthree、two. one! T: look at me! s: look at you! who wantstry? letme try! stand up! up up up! sit down! down downdown！这些指令要加上动作跟学生进行互动并控场。尤其是学生出现注意力分散的时候，立刻大声干脆喊指令，让他们形成条件反射安静并坐端正。

正向强化：

前几节课准备简单有趣的环节吸引学生对英语的兴趣，我常用的方法：教1-2个热身互动儿歌；出示几个生词，利用简单的自然拼读，让他们猜出其它单词读音，然后夸张的表达他们太棒了，目的在于让学生觉得学英语这么简单有成就感！然后用几个生词带他们玩词汇游戏，在这些环节里强化你以后要用到的指令和游戏。