Question

为什么小学生学习“鸡兔同笼”问题感觉这么难？

小学生学习“鸡兔同笼”问题为什么感觉难？困惑点在何处？





Answer 1

鸡兔同笼问题不仅对于小学生难，而且对于初中生（二元一次方程）章节也是很难的！根本原因就在于有的学生不知道鸡有几只脚，这才是困惑他们的地方，可别笑，这真的大有人在！刚开始学的时候，很多的学生都以为鸡有四只脚，所以越学越糊涂，而不知道真正的原因在何处。

 事件经过

前一段时间隔壁邻居家就有一个小孩拿作业过来叫我批改一下，其中就有一道鸡兔同笼的问题，他认为鸡的脚就是四只，我问他这是怎么来的？她说是她奶奶告诉他的，而且他奶奶反复给他强调了三四次，非常认真地对他说“鸡有四只脚”，就这种情况，不错才怪！看到这里不信的家长，你可以问一下你的孩子，问他们鸡有几只脚？肯定有孩子回答说四只。学到“鸡兔同笼”问题，首先这一章节比较切合与生活实际，学习亦是如此，学习的最终目的就是服务于生活。

 问题总结

所以从这一点出发来进行探讨，最主要的还是现在的大部分孩子脱离了正常的生活实际，对于事物认识过于片面，思考不全。到了这一章节，学习数学就要用假设性思维，刚开始学肯定是比较难的。因为数学学习就是一个逐步培养思维的过程，如果你的孩子出现这样的情况，第一时间就要纠正对于鸡兔同笼问题认识的根本所在。

 结语

二元一次方程应该是在初一下学期课本所学，所以也就说小学生学习这一问题，其实也就是像初中过渡，在他们有限的认知里面，有难点很正常。除了一个简单的加减乘除运算，更多的是要学会独立思考，构建未知量之间的关系。上面给出两个基本的运算公式，可以借鉴参考，希望可以帮助到你。

Answer 2

因为第一次学习鸡兔同笼的时候用的是逆向思维，并不是按照解方程的正向思维来算的，所以小学生觉得很无厘头。

Answer 3

因为小学生的思维逻辑还存于很稚嫩的阶段，对于这种要求思维逻辑的问题很难进行解决。而另一方面则是，小学生的方程式掌握的还不是很熟练，所以会导致解题困难。

Answer 4

小学生学习的鸡兔同笼问题之所以会这么难，主要是因为这很容易让人混淆，没有明确的思路