Question

体校课程中的德育渗透，对此你怎么看？

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Answer 1

目前，体校课程的德育渗透具有强烈的现实意义。如果这一理念传播得当，这些德育课程就能够有效地激发这些体育运动员的动力，这些体育课程一般有着宽阔的场地。

这意味着，如果社会上的诸位要想这些球员懂得感恩，并且获得情感上足够的回报，他们就应该督促教练，就必须让这些运动员进行道德教育的培训。

一旦德育触发了他们的想法，以及潜藏在他们内心的潜力，再结合他们自身的努力，通常，这就能够形成非常值得珍视的一种局面。他们需要穿过这道锁住彼此心扉的门。

比如现在的奥运冠军全红婵，除了有高超的跳水技能，还有良好的道德水准。这些因素已经足够促使她受益终生，并确保她在未来的人生里，过得顺风顺水。

这就是德育带来的效果，这种效果能够让这些体校运动员努力奋进，甚至实现鲤鱼跃龙门，最终跳向彼岸，拥有更加精彩纷呈的人生，并对未来拥有更加明确的见解。这就是广阔的视野带来的效果。

这意味着，良好的道德素质把体校生聚集在一起，一般而言，他们一般都拥有相同的爱好和共同的志向，这就是现实里发生的一种真相。这就是既定的秩序，是彼此之间通过德行的教育所确定的彼此之间的羁绊。

这就意味着，德育是有现实意义的，社会人可以完全不要求这些优秀的运动员上文化课，可是，我们需要对他们施加适当的道德教育。这样，他们的生活状态就会更加美好，能够更加积极地去从事他们的运动项目，去为祖国争光。

此外，体校引入德育，其实是给这些体校的运动生以心灵上的治愈，让他们正确认识到自己的未来人生让他们对未来的人生有更加清楚的规划，可以以更加积极乐观的姿态去过和他们的当下的人生。

拥有好的德育的他们的人生总是有一段长久的运动从业经历的。他们总是能够获得情感的保障的。我的意思是，经历过了良好的道德教育之后，道德使他们获得了外界的有效支持。

Answer 2

对此我认为在体校课程中确实应该塑造人们的德育精神。所以德育渗透是非常有必要的。这个举措值得提倡。

Answer 3

在生活中应该这样做。才会让孩子们获得一个特别好的锻炼，也会让孩子们获得一个非常好的体育课。