简述教育实验研究的基本程序
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(1)教育实验的准备阶段(教育实验研究的设计)。
教育实验研究的主要功能,具体分析有以下三点:
1.检验、修改和完善教育理论检验现有教育理论的科学性、先进性,并改进教育教学过程与方法。通过提供有意义的可靠的信息,对现有教育教学理论进行筛选、改造、提炼和发展、完善。另外,为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础。通过教育实验,我们能发现未知,开拓新的研究领域,从而不断加深对教育发展的规律性认识。
2.促进教育实践的改革与发展通过教育实验,人为地创设一定的系统和环境,在科学教育理论指导下改革教学内容或教学方法。
3.为新的科学理论假说应用于教育实践寻求操作程序当研究者提出一套完善的教育教学理论后,必须通过教育实验将理论转化成可操作的实验方案以付诸教育实践,才能切实发挥科学理论的指导作用。
教育实验研究的主要功能,具体分析有以下三点:
1.检验、修改和完善教育理论检验现有教育理论的科学性、先进性,并改进教育教学过程与方法。通过提供有意义的可靠的信息,对现有教育教学理论进行筛选、改造、提炼和发展、完善。另外,为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础。通过教育实验,我们能发现未知,开拓新的研究领域,从而不断加深对教育发展的规律性认识。
2.促进教育实践的改革与发展通过教育实验,人为地创设一定的系统和环境,在科学教育理论指导下改革教学内容或教学方法。
3.为新的科学理论假说应用于教育实践寻求操作程序当研究者提出一套完善的教育教学理论后,必须通过教育实验将理论转化成可操作的实验方案以付诸教育实践,才能切实发挥科学理论的指导作用。
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