Question

教育实验设计的一般步骤有哪些

Answer 1

教育实验的过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段，这是一个相对稳定的程序。 实验的准备阶段的主要任务是制订实验方案。

为新的科学理论假说应用于教育实践寻求操作程序当研究者提出一套完善的教育教学理论后，必须通过教育实验将理论转化成可操作的实验方案以付诸教育实践，才能切实发挥科学理论的指导作用。

通过实验，一方面寻求将这些理论具体化并运用于教育教学实践过程的操作程序；另一方面，实验的结果又将进一步检验、充实、完善这些理论的科学性、先进性和可行性。

1、检验、修改和完善教育理论：

检验现有教育理论的科学性、先进性，并改进教育教学过程与方法。通过提供有意义的可靠的信息，对现有教育教学理论进行筛选、改造、提炼和发展、完善。

另外，为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础。通过教育实验，我们能发现未知，开拓新的研究领域，从而不断加深对教育发展的规律性认识。

2、促进教育实践的改革与发展通过教育实验，人为地创设一定的系统和环境，在科学教育理论指导下改革教学内容或教学方法。

Answer 2

实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．故答案为：（1）发现并提出问题 （2）收集与问题相关的信息 （3）作出假设（4）设计实验方案 （5）实施试验并记录 （6）分析实验现象（7）得出结论（8）表达与交流

Answer 3

引用dajiang983的回答：
实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．故答案为：（1）发现并提出问题 （2）收集与问题相关的信息 （3）作出假设（4）设计实验方案 （5）实施试验并记录 （6）分析实验现象（7）得出结论（8）表达与交流

一，陈述研究的问题并提出研究假设
二，确定实验处理
三，列举群体，样本，实验单位，抽样方法，样本大小
四，选择因变量及适当的测量手段
五，判定实验要控制的无关因素，选择控制方法，设计控制过程，预测控制的程度
六，选择合适的实验设计并提出伴随这个设计的统计说明