华罗庚是怎样学习数学的？
1.小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家。他一边帮父亲看店，一边依旧不忘学习。没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，没有纸没有笔，养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。
2.数学家高斯在高中时，每天晚上老师都会给他一两个比较难的题目让他去练，但他基本上都能很快解决，但是一天，老师给了一个题，他用了一个晚上才做出来，后来到学校一问老师，才知道，那个题目是老师不小心夹进去的，那是个世界上的数学难题，已经困扰了数学家100多年了。
拓展资料
华罗庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。
他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
华罗庚是怎样学习数学的？
在一次分享中，华罗庚提到自己是如何学习和读书的。一言以蔽之：把书读厚，然后再把它读薄。
先把书读厚。以数学为例，编撰者为了初学者方便，让课本里只会出现核心知识，比如重要定理只会告诉学生怎么用，而省略繁琐的推导过程。
华罗庚读书时，会想办法把省略的一块补全，也就是把书读厚。他会把背景知识，论证过程，中间经历的曲折等等，一系列知识都了解清楚。既要知其然，也要知其所以然。
同时，他还会特别关注“自己不懂的知识”。翻开书，看到已经知道的知识，快速略过，如果是之前没接触过的知识，才会停下来仔细琢磨。
把书读厚，其实是不断给自己的知识体系增砖添瓦，既要知道新知识的来龙去脉，也要弄清楚如何运用新知识做题。
不要怕麻烦，觉得会浪费时间。根据认知心理学研究，如果能在学习新知识时，增添许多额外的“冗余信息”，不管是记忆效果还是理解程度，都会有显著提升。
再把书读薄。数学知识，只要把脉络和联系理清楚后，真正需要反复记忆的东西很少。
如同学习开车，刚开始会手忙脚乱，因为要看路况手打方向盘，又要踩离合刹车油门。
等到熟练度提升后就会才发现，根本不需要记忆那么多东西，心意一动，车自然会跟着走。
把书读薄，意味着要把知识之间的联系弄清楚，要求学生在平时读书做题时，注重总结归纳，把相似的点放在一起。
比如三年级数学，将周长和面积的转换关系弄清楚，如何根据面积求周长，如何根据面积求边长等，学生拿到90分以上就不是什么问题。
总结
华罗庚自学方法的核心理念是：把书读厚再读薄。
把书读厚：把新知识的方方面面了解清楚，它是什么，可以怎么用，什么地方不能用，从哪里来，为什么会有它……
把书读薄：把知识联系起来，不要孤立地理解知识，平时多思考新知识与旧知识有何联系。
