小泥人作文 做小泥人作文
前天，老师让我们做一个小制作，我打算用橡皮泥做一个小泥人。 我先拿一点白色的橡皮泥，把它揉成了圆形，做成脑袋；再用黑色的橡皮泥做出了眼睛和嘴巴，又用红色的橡皮泥捏成一个圆锥形，当鼻子；接着，又用白色泥揉成了一个大圆，做成了身体；最后，用黑色泥捏成一个小桶状，做帽子。小泥人做好了，看，他有圆圆的头，黑黑的眼睛，长长的鼻子，胖乎乎的身体……好漂亮哦！看着可爱的小泥人，我心里可高兴了。我喜欢小泥人，喜欢小制作。 在我的书桌上，有一对十分精美的小泥人。这对小泥人吸引了许多人的眼球，不过只要仔细端详，就会发现一个小泥人的一条腿断了，只是被粘上的而已。但是，我从这个破碎的小泥人身上懂了许多许多...... 那是一个星期六的晚上，我和妈妈路过一家工艺品店，里面灯火通明，摆满了各种各样的精致工艺品。当时，我被一对漂亮的小泥人给迷住了，多好的泥人啊!形象那么生动，如果我能有一对的话该有多好!但一对要50元呢，太贵了呀!可摸一摸肯定不要钱。于是，我情不自禁地摸了几下，手伸回来时却不小心碰倒了小泥人，只听“啪”的一声，小泥人摔在地上，一条腿断了。我心里难受极了。此时，服务员并没发现，只要我把小泥人放回去就行了，但是，身为少先队员，我怎能这样做呢?此时，妈妈走了过来，看到我手上的泥人，我连忙解释:“不是我弄的!”妈妈什么也没说。而是去柜台付钱将小泥人买了下来。我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我没想到妈妈并没批评我，而是宽容了我:“不用难过，没有人不会犯错，只要你知错就改，做一个讲诚信，正直的人，那就没事了。而且，泥人有价，诚信无价!” 妈妈对我的宽容使我体会到:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”现在每每看到橱窗里的小泥人，我的耳边就会响起妈妈对我说过的话，时刻鞭策着我，让我成为一个讲诚信负责任的人! 回去就行了，但是，身为少先队员，我怎能这样做呢?此时，妈妈走了过来，看到我手上的泥人，我连忙解释:“不是我弄的!”妈妈什么也没说。而是去柜台付钱将小泥人买了下来。我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我没想到妈妈并没批评我，而是宽容了我:“不用难过，没有人不会犯错，只要你知错就改，做一个讲诚信，正直的人，那就没事了。而且，泥人有价，诚信无价!” 妈妈对我的宽容使我体会到:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”现在每每看到橱窗里的小泥人，我的耳边就会响起妈妈对我说过的话，时刻鞭策着我，让我成为一个讲诚信负责任的人!
小泥人的作文
在我的书桌上，有一对十分精美的小泥人。这对小泥人吸引了许多人的眼球，不过只要仔细端详，就会发现一个小泥人的一条腿断了，只是被粘上的而已。但是，我从这个破碎的小泥人身上懂了许多许多......
那是一个星期六的晚上，我和妈妈路过一家工艺品店，里面灯火通明，摆满了各种各样的精致工艺品。当时，我被一对漂亮的小泥人给迷住了，多好的泥人啊！形象那么生动，如果我能有一对的话该有多好！但一对要50元呢，太贵了呀！可摸一摸肯定不要钱。于是，我情不自禁地摸了几下，手伸回来时却不小心碰倒了小泥人，只听“啪”的一声，小泥人摔在地上，一条腿断了。我心里难受极了。此时，服务员并没发现，只要我把小泥人放回去就行了，但是，身为少先队员，我怎能这样做呢？此时，妈妈走了过来，看到我手上的泥人，我连忙解释：“不是我弄的！”妈妈什么也没说。而是去柜台付钱将小泥人买了下来。我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我没想到妈妈并没批评我，而是宽容了我：“不用难过，没有人不会犯错，只要你知错就改，做一个讲诚信，正直的人，那就没事了。而且，泥人有价，诚信无价！”
妈妈对我的宽容使我体会到：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”现在每每看到橱窗里的小泥人，我的耳边就会响起妈妈对我说过的话，时刻鞭策着我，让我成为一个讲诚信负责任的人！
回去就行了，但是，身为少先队员，我怎能这样做呢？此时，妈妈走了过来，看到我手上的泥人，我连忙解释：“不是我弄的！”妈妈什么也没说。而是去柜台付钱将小泥人买了下来。我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我没想到妈妈并没批评我，而是宽容了我：“不用难过，没有人不会犯错，只要你知错就改，做一个讲诚信，正直的人，那就没事了。而且，泥人有价，诚信无价！”
妈妈对我的宽容使我体会到：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”现在每每看到橱窗里的小泥人，我的耳边就会响起妈妈对我说过的话，时刻鞭策着我，让我成为一个讲诚信负责任的人！来自：求助得到的回答
学做小泥人作文 开头
我学会了捏泥人
今天放学回家后，写完作业，去找对门的一位大姐姐玩，当我走进她的家门时，发现她的桌子上放着许多她亲手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出这样的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，对我说：“我来教你一起作吧！”我兴奋得点了点头，于是，我们到野外一起采集了一些土壤回来。
我们开始做了。首先，我们把土放进簸箕里，然后拿水杯给土倒水，做成了泥。这位大姐姐开始教我怎样捏泥人：首先，用手把泥捏成一个长长的圆柱体，再用小刀切成一块一块，然后用手把一块一块的泥做成圆的，然后再挑一块最圆的做成头，这样，一个泥人头做好了，大姐姐又挑了一块比较扁的做身子，一个胖胖的身子做好了。又做了四个比较长的圆柱体，小人的四肢做好了。大姐姐又拿来来针，给小泥人画上了眼睛，一个神灵活现的泥人做好了。
大姐姐让我做一个试试看，于是，我按照大姐姐教我的方法开始做，我先马马虎虎的做上了头，躯干和四肢，我又用针给小人一连几天上眼、鼻、舌、口。结果，做出来的小人人不人，鬼不鬼，差点没把大姐姐笑出声来。这时，我有放弃心，不想做了，又不想让大姐姐笑话我，于是转移话题，对大姐姐说：“到楼下去玩“三个字”吧！”大姐姐看出了我的主意，对我说：“不要放弃，你看，安东尼用显微镜看东西有时会看上几十次，几百次，只要坚持不懈，就能成功。”听了大姐姐的话，我又开始做，一个！二个！四个！五个．．．．．．十一个，直到第十一个，我做得比大姐姐都好了。我又做了一些，我终于做出了千姿百态的泥人，有的在做无能运动，有的弯腰，有的在笑，有的在哭。。。。。。我又做出了一个小茄子。
看着自己做成的泥人，我开心的笑了。
我心爱的小泥人作文旁批和总批
在我家的柜橱里放着一些可爱的小泥人，那是去无锡学习的时候给我带回来的礼物，我可喜欢它们啦!这些小泥人装在一个粉红色的长方形盒子里，一共有12个，每一个小泥人都有着不同的神态和颜色:红色、黄色、蓝色、紫色。
爸爸把它送给我的时候，它们都睁着美丽的大眼睛对我笑。好像在问：“这是什么地方？”我把它们小心翼翼地放在柜橱里。每天放学回家，它们总是笑眯眯地迎接我，好像在说：“小主人，欢迎你回来！”每当这时候，我总是会心一笑，这也算是一种回报吧。
在小泥人的头上都有一个小洞，只要用线穿上，就可以挂起来，很漂亮。
每当我烦恼时，看看小泥人，烦恼便会烟消云散；每当我遇到困难时，看看小泥人，它仿佛鼓励我勇敢地去克服；每当我快乐时，再看看它，它眉开眼笑，似乎和我一样心情舒畅。
我喜欢小泥人，因为它能像朋友一样鼓励我，帮助我，使我树立克服困难的信心，在学习上不断进步。
我将永远珍惜这些小泥人。
作文小泥人和小木偶450个字
小木偶和小泥人
一天，小木偶打扮得漂漂亮亮的，在大街上走，迎面遇上了一个小泥人。
小泥人眨着两只眼睛对小木偶说：“咱们俩交个朋友，好不好？”
小木偶摇摇头说：“不行，你长得太难看了，我不会跟你做朋友的。”
小泥人低头看了一下自己，嘻嘻一笑说：“那可好办啦！说着，它奔到炉子旁，”一下跳进了火里。小木偶看到后哇哇得哭了起来。
过了一会，炉子里传出了一阵笑声，小泥人从炉子里一下子就蹦了出来。呦，它浑身上下变得亮闪闪的，两只眼睛就像两颗小星星。可漂亮啦！小泥人完全变了样，就像变成一个小瓷人了。
这时，小木偶的心就痒痒的，它想：“我要也跳进去我不就比小泥人更漂亮了吗？”于是它也跳了进去。可是小木偶跳进去，再也没有跳出来了。已经被烧成灰烬。
材料作文 小泥人和小木人 怎么写
有一天，小木人把自己打扮得很漂亮，到大街上走一走。
迎面正好碰到小泥，小泥人说：“小木人，能不能和你交个好朋友呢？”
小木人抬头看了一眼小泥人，小小的脑袋、中等的身材，浑身都是泥土。小木人说：“不行，你长得真是太丑了。”
小泥人看了看自己，说：“那好办。”说着小泥人跑向离自己最近的大炉子里。小木人吓得捂住眼睛，往后直躲。
过了一会儿，从火堆里传来了小泥人的笑声。小泥人从炉子里跳了出来。小木人一看，小泥人居然变成了漂亮的小瓷人。
小木人想，如果我到火炉里烧烧，会不会比小泥人更漂亮呢。想着想着，小木人跳到火炉里，再也没有出来了。
捏泥人作文(细节描写)
昨天放学，人去姐姐家玩捏小泥人。
我先用红色，蓝色戳成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的嘴巴，浅黄色的耳朵。就这样，头就完成了。
接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。
我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝一样的耳朵，真漂亮！
这时，姐姐放学回来了，夸我做得好，我听了，心里比吃民蜜还甜呢！
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我捏的橡皮泥人
捏泥人的作文 | 2014-12-04 09:13
我捏的橡皮泥人咦？教室里怎么充满了橡皮泥的味？哦，原来上美术课捏橡皮泥呀！老师威武地一声令下：“今天学第七课‘小泥人’，每人要捏两个。”啊？泥人能捏好吗？我想。但大脑司令部指示我必须捏好。我拿出红色的橡皮泥，捏成圆，做脑袋，蓝色的做帽子，紫色的做身子，粉色、黄色的做成手和脚，合到一起，一个泥人做好了。可没眼怎么是人呢？我向张舒借了勾眼的工具，勾了眼。我想，这不是一个完美的泥人吗？于是，我仿着这样又做了一个。老师来检查，我结结巴巴地问：“老师，这行吗？”“行，过关！”一股象吃了蜜糖一样的喜悦之情涌上心头，我恨不得喊出来高兴一下。我做的小泥人好吧！山西省阳泉市矿区桥头小学二年级1班刘政(这是儿子的一篇日记,老师让写一堂美术课,没有人指导提示,他写成这样了)
这篇文章向我们讲述了这样一个童话故事：一天，上帝宣旨如果哪个泥人能走过他所指定的河流，他就会赐予这个泥人一颗永不消逝的金心，并且，河对岸就是天堂。旨意下达后很久，终于有一个小泥人站出来要过河，其他泥人纷纷劝阻他，可他执意要过河，历经千辛万苦，小泥人终于到达了天堂，当他踏上岸时，发现自己什么都没有了——除了一颗金心，而眼睛正长在心上。
读完这篇文章，我感慨万千，那个小泥人现在或许明白了一个道理：天堂里从来没有幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑；小鸟要经过跌打，失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，而作为一个小泥人，他以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己那颗金质的心。
人也是一样，俗话说得好，“不经历风雨，怎能见彩虹”，人只有经过无数的努力，无数的艰辛，才能打拼出一片属于自己的天空，才能最终得到丰硕的结果。
就拿我生活中最简单的一件事来说：我弹钢琴，要弹奏出使人陶醉的一首优美乐曲，只有经过无数次枯燥的弹奏与练习，无数次的错误与改正，才能最终达到使
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