我的同桌作文怎么写
写作思路：可以通过细腻的描绘，讲述我的同桌的个性特点、我们之间的共享经验和互动，以及他/她如何影响我的学习和生活，展示我们之间的友谊和成长。下面分享3篇《我的同桌》作文，供大家参考｡
我的同桌作文 篇1：
我的同桌是一个十分胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子——XX。
他的优点不多，但爱帮教师干活是他最大的优点。同时，他对我也十分照顾。有一次我忘记带水彩笔了，我问XX：“能不能借我几根水彩笔？”没想到，他竟然毫不犹豫的答应了，并且还说：“全借你，我不用。”上课时XX因没带水彩笔被教师吵了一顿。我在旁边坐着，真是满脸羞愧，但他却说：“不就挨一顿吵嘛，又不掉一块肉。”
虽然他有一些优点，但他的缺点可不少。另教师最头疼的就数上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业，但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课，估计教师讲的什么资料他都没听见，只顾着写手里的作业。教师发现了，说他几次，他还是义无反顾。
我俩的关系还不错，他不会做的题问我，我有不会的英语单词也请教他。我有时带的水果多了，自我吃不完，也会分给李旭一些。他有时也会送给我一些东
都说再好的朋友也会发生矛盾。记得有一次上课，教师让我们写学校小字，要求：不脏、无错字、纸不烂。XX写完后，教师让我帮他检查一下再交。因为有几个字他写错了，得撕了重新写。谁知XX撕作业时，他的手臂刚好碰到我的胳膊。笔一晃，本上立马出现了一条“小蛇”，害得我也得重新写了。恨得我咬牙切齿也没办法。
他就是我的同桌，一个胖乎乎、善良、热情、缺点又多的大熊猫XX。
我的同桌作文 篇2：
我此刻已经上四年级了，而当了我四年的同桌，就是班里名副其实的假小子XX，她虽然比较调皮，但她还是很负责人的。
XX长得很瘦，但不算高。她皮肤黝黑，就像个从农村走出来的孩子，这可能跟她调皮有关系。她长了一头又短又黑的卷发，不算浓的柳叶眉。XX的一对小眼睛仿佛是嵌在脸上的，十分漂亮。XX唯一的缺点就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅着嘴一样。
XX很调皮。一天大课间，我把刚刚从图书馆借来的书放在书包里，然后就出去玩了。不料，这一幕被假小子XX看见了。她转转眼珠，笑了一下，就赶紧走进教室……“叮叮”，上课了，这一节是自习课。我把作业写完后，就想看会儿书，可我把书包翻了个遍，也没有找到那本书。
我一下子慌了手脚，急得像热锅上的蚂蚁--丢一本书，可怎样向学校交待呀！我小声地问XX：“你看见我借的书了吗？”XX听了，装作一本正经的样貌回答：“没有呀。”我更加着急了，扫视着XX的位洞。突然，我在XX的书包下头发现了我借的书。“那是什么？”我皱起眉头问。“没什么。”XX说道，可她的脸却顿时变得通红。“哼！”我伸手把书拿了出来，瞪了一眼XX。就津津有味地看起书来。同时，她也很负职责，每一次教师交给我的任务都认真完成。
看，这就是我的同桌XX，一个既调皮又负责的假小子。
我的同桌作文 篇3：
在我小学六年的学习生涯中，和我同过桌的同学数不胜数，但给我留下印象最深刻的就是我此刻的同桌——XXX。
嬉皮笑脸、自言自语是他给我的第一印象。他长了一脸健康肤色，粗浓得像荆棘一般的眉毛下头嵌这一对对炯炯发光的眼睛，纯净得像山谷里幽深的清泉，再加上长长的睫毛和塌塌的鼻梁显露出他倔强的性格。
我们经常在一齐打打闹闹，可是大多数都是无聊而开玩笑的。有时他惹了我，我就使出全身劲儿，用“排山倒海”把他推出座位。这时，他没有找我算帐，而是使出他的绝招——“撒娇”，便装着充满稚气的声音对我说：“大姐姐，不要欺负我啦！”把前后两排的同学们逗得前仰后合，我也把火气抛向九霄云外，乐得合不拢嘴。
随着相处的日子慢慢增多，我们对彼此也更加了解，渐渐地竟也真的互相关照、帮忙，相处融洽。放心地把对方当作倾诉对象，不再有刚见面是那种陌生的感觉，想说什么就说什么。我们会在课上耳语，在课下闲扯。欢乐的时刻一齐分享，悲伤的心事一齐承受。
我们有类似的历经，相似的性格。可是在种种困难面前，我没有看他流过泪，更没有看他流失过信心。应对生活，他总是十分乐观，他不时整天只沉醉于痛苦与纠结之中，而是昂首挺胸，勇往直前。
我永远也忘不了他。他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心。这就是我的同桌，一个让我百感交集的同桌；这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。
《我的同桌》写作思路、大纲、写作技巧和注意事项：
一、写作思路：
1. 选择一个具有代表性的同桌，描述他/她的性格特点、外貌特征和兴趣爱好等。
2. 通过一件或几件具体的事情，展示同桌的优点和不足，以及你对他/她的感受。
3. 分析自己在与同桌相处过程中的成长和收获，以及如何改进自己的不足之处。
二、大纲：
1. 引言：介绍你的同桌，概述你们相识的过程。
2. 主体部分：
a. 描述同桌的性格特点、外貌特征和兴趣爱好等。
b. 通过一件或几件具体的事情，展示同桌的优点和不足。
c. 分析自己在与同桌相处过程中的成长和收获。
3. 结论：总结你对同桌的看法，以及如何改进自己的不足之处。
三、写作技巧：
1. 使用生动形象的语言描绘同桌的形象，让读者能够清晰地想象出他/她的样子。
2. 通过一件或几件具体的事情，展示同桌的优点和不足，使文章更具说服力。
3. 在描述同桌的过程中，注意运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。
4. 在分析自己在与同桌相处过程中的成长和收获时，要真实地反映自己的感受，避免过于夸张或虚假。
四、注意事项：
1. 注意保持文章结构的完整性，包括引言、正文和结论三个部分。
2. 在描述同桌的优点和不足时，要注意客观公正，避免过于偏颇。
3. 在分析自己在与同桌相处过程中的成长和收获时，要结合具体事例进行说明，避免空泛的陈述。
4. 注意语言表达的准确性和规范性，避免使用不恰当的词汇或语法错误。
《我的同桌》范文:
人生中总会有那么几个相遇，相知，相伴的人，而我的同桌，就是其中一位。我们相识于高中的教室，虽然不是同班同学，但是因为座位相邻，我们成为了朋友。
我的同桌是一个非常阳光、活泼、有趣的人。他有着一双炯炯有神的眼睛，总是透着机敏和聪明。他的笑容非常灿烂，让人感觉很温暖。他非常喜欢运动，经常在课间和放学后参加各种体育活动，比如打篮球、踢足球等。他还很善于唱歌，经常在班会上给同学们表演，赢得了大家的热烈掌声。
除了这些优点，我的同桌也有一些不足之处。他有时候会因为太过于活泼而打扰到其他同学，而且在课堂上有时候也会做一些不应该做的事情。但是，他总是能够及时发现自己的错误，并且积极改正。
除了这些优点，我的同桌也有一些不足之处。他有时候会因为太过于活泼而打扰到其他同学，而且在课堂上有时候也会做一些不应该做的事情。但是，他总是能够及时发现自己的错误，并且积极改正。
与我的同桌相处，我不仅收获了友谊，还学到了很多做人的道理。他的活泼、乐观和坚韧不拔的精神，一直激励着我，让我在困难面前不屈不挠，勇往直前。同时，我也从他身上学到了如何与他人相处，如何尊重他人，如何倾听他人的声音。
在与他相处的过程中，我也意识到了自己的不足之处，比如有时候会过于冷漠，不够热情，不够主动。这些不足之处，我会在以后的生活中加以改进，让自己变得更加完美。
总之，我的同桌是我生命中的一道亮丽的风景线，他的活泼、乐观、坚韧不拔的精神，一直激励着我前行。同时，我也感谢他在我需要帮助的时候给予的帮助和支持，让我感受到了真正的友谊和关爱。我相信，我们的友谊会一直持续下去，直到永远。
如果还有其他的疑问随时在评论区提问哦～
看到这个作文题目时，你是不是感觉无从下手？没有思路，不知道该从何写起呢？大家看到这个作文题目不要慌，其实这类命题作文很简单。我在此整理了三篇“我的同桌”相关作文供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获，能打开你的思路，让你下笔如有神！
写作思路：写人作文可以先描写同桌的外貌，再通过对具体事例的描述突出同桌的性格、品质，比如说：专心听讲，积极发言，学习刻苦；不怕困难，勇于拼搏；能歌善舞，多才多艺；热爱劳动，尊敬长辈，体贴父母；乐于助人，是个热心肠；讲究卫生，是个环保小卫士……这些都是比较容易举例子写的性格特点。
作文一：
她总是在欢声笑语中鼓励着我、帮助着我。在初中枯燥、乏味的学习中，有了她，我体会到了学习的乐趣。她就是我的同桌。
平日里，她总是笑嘻嘻地叫着我“大脸”，尽管我总是表现出一副很不耐烦的姿态，但她却给了我很多帮助。
有一次临近考试，每个人都在紧张地复习。自习课上，听着别人笔头划过纸面的声音，我愈来愈不耐烦了。可能是因为昨晚学习到太晚；也可能是因为对乏味的知识点提不起兴趣，我的困意一涌而上。笔开始不听使唤，脑袋也好似一块用线吊在空中的大石头，摇来摇去，我的眼睛也要闭上了。这里，熟悉的声音在我耳畔轻轻地响起“大脸，别睡了，好好复习。”我好似被吓到，立刻回过神来，不好意思地笑笑。
终于考试到了。清晨，我在香甜的睡梦中不愿睁开双眼，心里充满压抑。走出宿舍楼，天被一层灰色的雾霭笼罩着。月亮还挂在天上。我迈着沉重的步子走进教室，对着语文书发起呆来。她温和地对我说：“放轻松，尽力就好。”我听后如释重负，心里压力减轻了许多。每当无心学习时，看到坐在我旁边的她努力的样子，内心又充满了动力。
我的同桌对我的帮助还有很多。有了她的帮助，我的成绩也一点点提高起来。我很庆幸能有一个这样的同桌，有她相伴，一路向前。
作文二：
我的同桌只个漂亮的女生，喜欢把头发扎的很高，给人的感觉十分干练，性格嘛！时而开朗时而暴躁，阴晴不定，让人捉摸不透。总的来说，她是一个让我“又爱又恨”的人。
她上课经常不听讲，喜欢和后面的同学讲话，转来转去，把我都弄晕了！刚开始我十分不适应，她这样子影响其他人学习，如果不是主课，她就会更加肆无忌惮，甚至还下过座位去和别人抢东西。有一次，我和她闹翻了，那天我哭了两次，不是被打哭的，而是被她“说”哭的，那次我才认识到她“毒舌”的本事不是浪得虚名！时间一久，我也就习惯了。每次她讲话，我就会本能地屏蔽，如果忍无可忍的话，我也不会像以前那样冲动，而会轻声的对她说：“先别讲，老师在看。”这下，她才会安静十几分钟。
但是，野蛮的她也会有善良的一面。比如我笔坏了她会帮我修好；我有的题我不会做她会给我讲；我不开心时她会给我讲笑话，会安慰我；有什么东西忘了拿她会提醒我；东西掉在地上了，她会帮我捡起来；我没带笔她会借给我……
她是“两面派”，一面是令人讨厌的“魔鬼”；另一面是乐于助人的“天使”。我对这个同桌真是“又爱又恨”啊！
作文三：
我的同桌是个男生，他有一头乌黑发亮的头发，一对大大的耳朵。一个圆圆的鼻子，还有一双炯炯有神的大眼睛，像两颗晶莹透亮的黑宝石一样，眼睛上面有两道像月牙一样弯的眉毛，看上去帅气极了！
他活泼可爱，天真善良，所以我们大家都很喜欢和他在一起玩耍。记得有一次，我们一起回家，在路上看到一只小狗腿受了伤，很可怜，身上又很脏，他便给小狗把腿包扎好。因为他的妈妈不让养小动物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，给它洗了个澡。可是天下没有不透风的墙，养这只小狗的事还是被妈她妈妈发现了。他便缠着妈妈讲了很多的道理：人爱护小动物，小动物才能与人和谐相处，这只小狗真是很可怜哪……最后妈妈最终被他说服了，他高兴地笑了，笑的那么甜。
他非常开朗，就算天塌下来，还是一张高兴的脸，我从来没有见他哭过。他很喜欢画画，他画的画非常好看，并且他还通过了儿童画五级考试。他经常画画给我看，我生日的时候，他还送了一幅给我。他的心愿就是成为一名名扬中外的画家。
这就是我的同桌，你想和他做朋友吗？他的名字叫xxx。
我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。
这不，上个星期三，我和同桌XX因一点小事发生了矛盾，最终升级到“开战过招”。那情景至今，我还记忆犹新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口气对我说：
“臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来！”
“哦，”我极不情愿地把她的文具盒拾起来，“装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗！”
“你说什么？下课你给我等着！”
下课了，她又对我使用了“抓神大法”，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡传授给她的。在调换座位时，汝林菡怕她治不住我，才教她的“绝招”。
又上课了，我也使出了我的“绝招”——呆呆摇晃术。说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看这一“法术”，它的烦人指数可是100%，足以让对手束手待毙。
果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。“哈哈，小样！想给我斗，你还太嫩了点儿！”……
我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和同桌发生的“对战”多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和同桌的故事多多，快乐多多！就是这些“多多”，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。
作文我被绑架了怎么办
星期五下午放学，我和同学们高高兴兴的回家。
可是我并没有查觉到大难就要临头。
天阴沉沉的，乌云密布，似乎一场倾盆大雨就要降临。
老天仿佛也在暗示我。
突然，一辆白色面包车在我身边急刹车，从车里跳出两个人来，用亲切的口吻对我说：“小朋友，你爸爸让我们来接你，来，快上车来。
”我半信半疑，同行的同学对我说：“有可能他们是坏人。
”我也点了点头。
“防人之心不可无啊！”我胸有成竹地问：“你们知道我爸爸在哪儿工作？”一个男人站出来说：“在文化大厦。
”他们猜对了，我就和他们上了车。
开始我还以为爸爸要给我个惊喜，顿时喜上心头，可是，我连车都没有坐稳，只看见这几个人立刻把我的眼睛给蒙上，又用绳子绑了我的手，行动迅速。
我这才恍然大悟——我被绑架了。
我拼命地挣扎。
这时，一个人恶狠狠地叫：“别动，再动我把你撕票。
”我立即停止了挣扎，让自己的脑筋保持清醒，我知道自己要镇静……车开了，我害怕极了，提心吊胆，面如土色。
我的心像“十五只吊桶打水———七上八下”。
我心里想：“妈妈，我怕，快来救我，我要回家。
”泪水模糊了我的眼睛……忽然，车停了，我被关进了一个黑屋子里，我更害怕了，急得快要哭出声来了，但我尽量控制自己的别哭出声来，因为我又哭又闹，他们可能会把我给杀了，为了爸爸妈妈，我一定要坚强地活下来。
门“咚”的一声打开了，他们把蒙着我眼睛的黑布松开，又跟我松绑。
我看着他们手里拿着一部手机，让我打电话。
我缓缓地接过手机，打起家里的电话来。
电话打通后，他们拿过手机，对妈妈说：“你的孩子被我绑架，快拿二十万元来，要不然……”过了大约半个小时，他们把我带到一个人烟稀少的神秘地方，耐心地等了起来。
过了大约三个小时左右，爸爸妈妈迈着沉重的脚步走了过来，手里提着一个大皮箱。
他们急忙把一把水果刀架到我的脖子上，大声地对爸爸妈妈说：“你们报没报警？”妈妈说：“没有。
”他们往四周寻视了一下，又说：“一手交钱，一手交人。
”爸爸把钱丢了过来，可他们并没有放我，只是哈哈大笑起来，笑得那么阴险。
正在他们洋洋得意之时，埋伏好的警察冲出来把他们一网打尽。
我扑到妈妈的怀里尽情地大哭起来，那泪水是甜美的。
经历了这件事后，我不但明白了危机时该怎么办，还让我体会到了妈妈对我沉甸甸的爱。
再不行，我来绑架你，然你试试看老子的厉害...
作文我被绑架了怎么办如题,600字作文他娘
生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……人之所以感动，是因为生活在爱中。
星期天早上，风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊！寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊！突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊？这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。
原来是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。
”一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的家庭中，我被奶奶的这种关怀感动着，迸出了幸福感动的泪花，端着香喷喷的面条，觉得这碗有千斤重，怎么也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样子，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。
看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒来，我也感动着抱住了奶奶。
“奶奶谢谢你。
”我不会让您白白付出，我以后一定会报答您，服侍您的！这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加美好！
被绑架作文
道德绑架几时休以队长的身份带领球队赢得赛季冠军，在与俱乐部合同到期后为实现自我更高的人生价值到转会至竞争对手之处，此举或许有人不解，批评指责，也能理解，但令我我想到的是，球迷们的责骂铺天盖地而来，甚至以“白眼狼”的攻击伤人。
因此，我不得已以文章回应，希望大家保持冷静，莫再对此事进行道德绑架，损人伤己。
我自觉问心无愧。
带领全队顺利夺冠，我在合同期内尽己所能把球队带上巅峰，若我之前不尽力招致骂声或许情有可原，但我既已履行自己合同期内的义务，在合同终止后加盟他队又有什么错？北兴俱乐部多年栽培之恩，我很感激，也以此冠军报答，但若要以此作挟，束缚我走向更高的阶段，恕我无法答应。
我的离开或许让俱乐部有所损失，但仍有许多优秀球员的，它不会元气大伤，而于我，一个球员就是一个向往更多挑战、更多磨砺的战士！目光若只浮于眼前情义，而忘却使自己更上一层楼，不断超越自我的目标，这又何曾不是一种勉强？身为队长，顺利夺冠且恩已报，身为球员，追求超越而意不改，我认为我已尽力平衡二者并努力做到最好。
球迷们的责骂，我可以理解，无非是因喜爱而感到遭到“背叛”而产生的愤慨。
但其中言语不禁令我想到“道德绑架”四字。
曾有富豪未捐巨款被网友围攻，补捐后却又冷嘲热讽：“现在晚了”。
曾有明星晒娃被怒批“不爱国”，曾有名人未及时为受灾人民祈福惹来一群键盘侠问，“你有没有同情心”，如此种种，和我如今处境岂无相似之处？道德绑架是对别人的行为提高到道德层面进而批判的行为，也许有人认为我如此定义心有不诚，但道德绑架处理对被指责者本人造成心理阴影外，对社会也有不容忽视的危害，强制捐款，祈福不仅使本出自内心本善的行为套上生硬的枷锁，还使这样应称赞的善意举动被视为理所应当而不加重视，而这种动不动道德绑架的行为也会使严戾之气散播在社会上，人人自危，以道德制高点批人自己却不反省，最终不利于社会和谐。
我知道仍有许多人不赞同我的做法，但请不要站在道德制高点上对我进行道德上的批判与否定。
世上很多事情不分对错，不涉高尚险恶，只是立场不同而有了分歧。
我自认自己并不辜负北兴俱乐部，也不负自己，也请你们冷静下来，站在我的立场想想，不要横加指责，忘记了一个队长带领队伍付出的心血与努力以及一个球员对实现更高人生价值的渴望。
校花被绑架憋尿故事作文
鸡毛掸子抽在 *** 上。
她又把我拽起来。
一看她就不是新手，肯定经常玩，我想呼喊。
一次早上，她邀请我去她家玩。
我非常爱美。
我的邻居是一位18岁的漂亮姐姐，就被她摁在地上！”继续打。
我痛的大喊，却被 *** 塞住，不知道她要干嘛，把我拉到了沙发那，让我上半身趴在沙发上给你一个我的亲身经历，我正没事干，毕竟年龄差异，力气没她大。
她拿出她的一条白色 *** ，塞进我的嘴里：“叫你装可怜，让你可怜一下吧！”她把固定我脚道柜子脚的那根绳子解了，你装不出来了啊，但肯定不是好事，长的很漂亮，磨不断身上的麻绳，我有再大的力气，也不可能拖动这个柜子，放假没事干，只能发出呜呜声，拽着连衣裙的领口把我拽到了柜子旁，把我的双脚和柜子腿绑在了一起，没事，别害怕，我不会伤害你的，我先出去买点菜，你先在这委屈一下吧！”之后她就出去了，除了让自己很累什么效果都没有。
我想找一把剪子剪短绳子或者把绳子磨断，我痛的呜呜的叫了起来，她说。
她走到我面前，突然把手拿出来，原来是一捆绳子，我马上站起来想跑，下半身我只好跪着。
我不知道她想干嘛，脚踝都被她用绳子绑的丝毫动不了，我父母也是。
我放弃了挣扎，侧躺在地上，等她回来，穿着漂亮的裙子，还没立直，又被按了下去。
她说：“你继续装可怜啊，在地上蠕动。
我呜呜叫着。
大约过了半个小时，门开了，她回来了，真的很疼，我知道我的 *** 肯定被打出了一到到红印，只好任她打，刚放暑假，我非常高兴。
我父母都得上班，每天早出晚归。
到了她家，她让我坐在地上，背着手向我走来。
我没反应过来，一边奋力挣扎，想趁她没回来逃跑，柜子脚是很圆的那种，还没站起来，挣扎了半天，脱下我的 *** 。
我想还好都是女的，她说：“我知道你父母晚上才回来，结果发现绳子绑的非常紧，因为沙发矮，我刚想拿出来，手就被反背到了背后，被她迅速的套上绳子，紧紧的打了一个结。
我全身被捆，但仍不知道她要干嘛，她左腿跪在我的手腕处，紧紧的压住我，白天就我一个人在家，她撩起我的裙子。
她又把我的手固定到身子上，大臂也给绑了起来，才想起脚被绑在了柜子腿上，她想的真周到。
她拿过了一条鸡毛掸子，倒攥着，我突然反应过来她要打我 *** ！我赶紧立起上半身，把你绑起来玩玩，我呜呜的用乞求的眼神望着她，读大一，笑了，一脚踩在我的小肚子上，尽力把可怜的一面展现给她，她看了看我的样子，就去了。
我想踢她，结果腿也被她绑上了，膝盖，白色的长筒袜，自从暑假不用穿校服，这就是我经常穿的衣服，我是一个14岁的女生，初2...
作文《手机绑架了我》500字
现在的人，过着一种手机人生。
早上登录微博，写下一天计划；上午浏览网页，了解国内外大事；下午手机电视，掌上图书，充实头脑，放松心情；晚上吃饭，拍照上传，发条说说，与全世界说晚安。
如果只看手机上网页的记录，这是忙碌而又充实的一天，这是一个懂得生活的人。
但是，将时空转到现实，你会发现，这个人的一天其实无聊又乏味。
他唯一做的事，只是手拿手机，低头不语，这便是我们在地铁上、饭店里、电梯中常常见到的“低头族”。
他们都是被手机绑架了的人。
被手机绑架，大多数人不但不奋起反抗，反而还乐在其中，尽享当“人质”的乐趣。
“手机中的世界可比现实社会要精彩，即使被绑架也是幸福的。
”有些人这样说。
的确，手机中的页面比现实中的白纸黑字更丰富多彩，手机中的游戏也比现实中平淡无奇的生活更让人振奋，连手机中的人都比现实中的人要志同道合，亲切得多。
但是，手机终究是一个冷冰冰的机器而已。
当你按下关机键，抬起双眼，你会发现，现实中你的人生是如此苍白，而这一切，都源于你对虚拟世界的沉迷，对现实世界的冷漠。
你对世界冷漠，世界便会对你冷漠。
当你封闭了内心，选择了逃避，躲进了虚伪安逸的世界，你便失去了一切真实的美好，失去了为未来拼搏的奋斗精神，失去了与朋友相互关怀的温情，失去了旅途上的一路风景。
被手机“绑架”了的人生，将会一无所有。
有些人面对手机的“绑架”奋起反抗，反而把手机关进“监狱”。
每逢亲友聚会，便将手机统统扔进笼子里，规定谁都不准再碰它。
这样有趣的“关手机监狱”行为，将人们从手机的控制下解救出来了。
但也有不少手机还未“刑满释放”便“越狱”。
要防止手机“越狱”，首先还要我们自己先“越狱”，打破重重心墙，冲破人心的牢笼，真正敞开心扉，面对我们身边的人和事。
认真工作学习，才会发现原来其中还有这么多乐趣；留心观察生活，才会发现原来风景就在我们身边；敞开心扉，才会发现原来知己就在眼前。
别让手机“绑架”了你的生活。
下次起床，别先顾着发微博，先欣赏一下美丽的日出；下次聊天，先别顾着登微信，先看一下身边有没有有趣的人；下次聚会，先别顾着晒照片，先看一下想念许久的容颜。
挣脱手机的“绑架”，让你的人生属于你。
绑架女孩作文
镜涵是一个高一的女生，1米62的身材，修长的 *** ，细腰丰乳，漂亮的脸蛋，清秀的短发加空气刘海，家里很有钱，一次爸妈出差，镜涵一个人在家打扮起自己来，她穿着牛仔热裤，但为了好看，她又特意穿上一件紧身衣和外套，好身材体现的十分完美，然而，一个歹徒已悄悄地进入到她的家里，歹徒看到只有镜涵一个人在家，又看到她如此美丽，便起了捆绑之心，时间已到了21点了，镜涵要上楼睡觉了，歹徒悄悄地跟了上去，镜涵刚刚脱掉外套，突然歹徒从背后一把搂住镜涵的细腰，用一个喷了麻药的布捂住了镜涵的嘴，镜涵还没反应过来，一股药味吸入鼻中，镜涵便晕了过去，歹徒便把镜涵抱到了卧室的床上，拿出绳子开始捆绑镜涵，在捆绑完手后，歹徒准备捆绑镜涵的脚了，他先抚摸了一下镜涵的大腿，心里别提有多爽了，便伸手去摸镜涵的头发，他脱了镜涵左脚的凉鞋，又把右脚的凉鞋给脱了，然后找来一条 *** 塞进了镜涵的嘴里，接着把镜涵的脚给绑了起来，但歹徒认为镜涵只是个较弱的小女孩，并没有把绑脚的绳子绑的太紧，然后就去翻箱倒柜找钱去了，过了一会，镜涵渐渐醒了，发现自己被绑了起来，便开始挣扎起来，她发现脚没有被绑得那么紧，就使劲想把绑住脚的绳子给挣开，过了一会终于把绑脚的绳子给挣脱了，她使劲想把堵住自己嘴的 *** 给吐出来，没想到这时歹徒突然进来，看见镜涵想挣脱绳子，马上跑过去把镜涵给迷晕，他又把那双 *** 重新塞进镜涵的嘴里，又粘上一层胶带，这样镜涵想吐也吐不出来了，他又把镜涵翻过去，伸手去脱下镜涵的牛仔紧身热裤，这样 *** 包裹的镜涵的美臀就露在歹徒面前，歹徒心里美滋滋的，歹徒把脱下来的牛仔热裤扔到一边，又把她的一双 *** 脚弯起和手绑在一起，这样镜涵就动弹不得了，歹徒检查了一下，没有什么问题了，就继续去找钱了，镜涵从昏迷中醒来，发现臀部不对劲，她这才反应过来，是她平时最爱穿的牛仔热裤被脱了下来，她又开始挣扎，但歹徒绑得太紧了，使她动弹不得，她的嘴也被堵上了，她只能发出唔唔的声音，这时歹徒进来了坐到床边把堵住镜涵嘴巴的胶带和 *** 拿掉，小妹妹，你家的保险柜的密码是多少，镜涵知道是歹徒，说道，我不知道，就算知道也不会告诉你的，你打我吧，打你我可不舍得，你那么可爱，那么漂亮，可是你的朋友我要把她骗过来，你要干什么？，我知道她家也很有钱，我要绑架她勒索钱，不要我说，镜涵不想她的朋友慧灵受到伤害，密码是6624312，好的小妹妹你很乖，但为了你不再挣脱绳子，我决定...你要干吗唔，镜涵的嘴又被堵上了，她感到被弯起来的脚被放了下来，突然感到肚子一阵凉，镜涵这才明白歹徒正在脱她的紧身衣，她努力挣扎但歹徒的另一只手死死按住她，紧身衣被脱下来了，镜涵感到有种说不出的尴尬，然后她觉得她的脚又被捆绑，现在镜涵只穿着内衣和 *** ，歹徒又用胶带再把镜涵的整个大腿捆个结结实实的，歹徒又从肚子开始用胶带捆绑，这样镜涵不仅被绳子绑住，还被胶带绑了个结结实实的，小妹妹，好好在这里呆着啊，镜涵努力挣扎，但这次实在是绑得太紧了，所以挣扎时无用的，况且她嘴巴又被堵住，使她渐渐放弃挣扎，任由歹徒摆布了 歹徒突然对镜涵说：＂小妹妹，我差点忘了，我在你们家附近蹲点过了，你的朋友慧灵今天要来你家来玩...所以...＂这时门铃果然响了，歹徒躲到了门后面，慧灵发现门开着，便走了进去，慧灵也是个美少女，1米63的身材，披着一头乌黑的长卷发， *** 的皮肤，苗条纤细的身材，尤其是那一双纤细修长的 *** 别提有多迷人了，这时她看见镜涵被绑在床上便跑了过去，这时歹徒又用麻醉布把慧灵给迷晕了，歹徒先把慧灵的粉色运动鞋脱了，然后把她抱到另一个屋的床上，把粉色外衣上的纽扣解开，然后也把她的粉色外衣脱了，在把她翻过来，慧灵没有穿热裤，只穿了一条紧身牛仔长裤，歹徒也把她的紧身牛仔长裤脱了下来，再把她的白色T恤给脱了下来，现在慧灵跟镜涵一样身上也只剩下内衣和 *** 了，歹徒找来另一条 *** 塞进了慧灵的嘴里，再用胶带封好，然后拿出绳子开始捆绑慧灵，把上半身捆好后，再把慧灵的脚给牢牢的捆了起来，然后用胶带把慧灵固定在床上，检查完之后，又回到镜涵房间把镜涵也固定在了床上，这样就算她们俩挣扎得再厉害也无济于事了....
作文我被绑架了,要被胶布封嘴的！各位网友帮帮忙！
竟“无巧不成书”地经历了一次“绑架”，那样儿，我抓住机会昨天上午，只剩下正发愣的我：“借我抄作业，朝巷子走去。
突然，哪知他俩川剧变脸一般，各奔东西，数学教师抄在黑板上的题目也早早地被黑板擦无情“抹杀”，仿佛沙漠之中的人看见了湖泊、耳聋加连人带书包直冲云霄，我排路队去老妈单位，猛抄起来。
刚一过岗。
”原来，哪知，我打了一个激灵。
不一会儿。
由于上课铃早早响起，使得部分同学心急如焚，不约而同地架起我。
两人便以迅雷不及掩耳之势抓了去。
于是，令人忍俊不禁，实行逃跑计划。
到了巷子里，林伟鸿和任思祺便朝我以高分贝音量大喊，焦头烂额，却被机灵的任思祺一个回马枪顺手捉了回来，饥饿许久的人遇上了免费的大饼，左右开弓，拿出了作业纸，两人大功告成，醒过来，“杀气腾腾”起！”害得我险些“骨折，当他俩得知我抄的题目后，便一路死缠烂打，无奈……我故意佯装要溜，唉，朝同路的思祺大喊一起“嘿——，如恶虎扑食，我改作一副慷慨模样
一天，小智带着皮卡丘独自走在树林里。
突然，小智一脚踩空，掉进了一个大陷阱里，和皮卡丘昏了过去…… 等小智醒来时，他发现他在一个透明的玻璃房里，他发现他的鞋和袜子不见了，身旁还放着一桶热水和一套黑色 *** 。
他发现皮卡丘被装进一个箱子里，被一个穿的一身白的女人拿着，她脸上还带着一个白面具；周围有四个穿着黑色全包乳胶衣的男人。
“你们要干什么？”小智愤怒地问道。
“没什么，”白衣女人说道，“如果你不用热水洗脚并穿上 *** ，皮卡丘就完蛋了。
”小智只好按照她的话做了，白衣女人把皮卡丘放进了另一个房间。
等小智穿好黑色的 *** 后，四个男子冲进玻璃房，给小智强行注射了松软剂，这样小智就浑身松软没力了。
之后，四名男子把小智绑在了一张床上，只露出了穿着一套黑 *** 的光滑的脚。
“你们又要干什么？”小智惊恐地问道。
“没什么，”白衣女人说道，“我们只是想给你的脚洗洗澡。
”说着便往小智的脚心上涂抹润肤霜，小智惊恐地叫到：“不要啊，不要啊，不要啊！！”可白衣女人不听他的，抹完之后便开始了疯狂的挠痒痒。
刹那间，小智以1000分贝的声音狂笑起来：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……………………”还能看到他笑的眼泪都笑了出来，小智试图摆脱搔痒，可一切均属徒劳。
两个小时后，白衣女人终于挠累了，停了下来，可她转身拿来了小智穿在脚上多年的红鞋子，套在了小智的脚上，刚得到一阵不长休息的小智又狂笑起来。
原来，白衣女人往里面铺了一层厚厚的痒痒粉，足以用两个小时。
小智还摆动双脚，试图将穿再脚上的“痒鞋”摆脱掉，可白衣女人往鞋的鞋壁上涂了强力胶，两个小时后失效。
可怜的小智，一直以1000分贝的声音狂笑了四个小时，才停了下来。
这还不算，当让小智休息了十分钟后，白衣女人将小智的红鞋子脱下来之后，把小智穿了几年的白袜子塞进了他的嘴里。
小智的袜子本来就臭，再加上白衣女人往袜子上喷了“臭臭剂”，袜子就更臭了。
她还用胶带把小智的嘴封上，再给小智戴上了一个黑色口罩；还把小智的眼睛粘上，再戴上了一个黑色眼罩。
白衣女人说了一段话让小智快晕过去：“下面部给任何束缚，你需一动不动接受用电动牙刷挠四个小时的脚心，动一次记一分，满300分就要接受终极惩罚。
”再挠的过程中，不能笑不能动很痛苦，尤其是可以动却又不能动。
结果，小智动了3000次。
终极惩罚是坐三角木马，小智差点要晕倒，因为他知道三角木马是他们国家在15世纪拷问犯人用的一种刑具，受害者骑在一个三角形的“马”上，把全身重量压在自己的生殖器上，造成痛苦，有时会把炮弹或类似的东西绑在受害人的脚上用来加重。
小智的衣服被全 *** 了，只有口套没被拿出来，眼套被拆掉了。
之后四个男人强行把小智的 *** 和 *** 都最大限度地暴露出来，他们手里拿着一团红红的东西，一个人在小智 *** 和 *** 按了按，然后便拿出手里的东西开始摆弄小智的 *** ，这时小智才看清这是红色胶带。
看来几个人都很熟练，在小智肚子下方绕了几圈后，便将胶带向下拉，绕过JJ和 *** 回到腰间，又在大腿根部绕了绕，胶带的宽度大概有10厘米，这样捆了几圈后，整个 *** 便都捆上了红胶带，像是穿上了一个红色小 *** 。
大概用了四圈胶带，小智的 *** 被捆得密不透风，一人在 *** 按了按，确定厚度已经达到要求。
小智被抬到一个三角木马旁边，之后就被两人放了下来，分开的双腿跨过三角木马被猛按了一下，坐在三角木马上，两腿间的部位准确地压在三角木马的棱上，随即双手被上方的绳索捆住并向上拉起。
由于是刑具，三角木马的菱角被磨得很尖，即使 *** 捆了胶带，坐上去后生殖器上仍旧硌得十分痛，随着绳索向下放着， *** 越来越痛，直到最后，小智全身重力都压在三角木马上面，整个身体压在这幼嫩的部位上，让小智觉得身体似乎要被撕裂，痛不欲生。
由于小智动了300下，所以他被罚坐10个小时，这对小智来说绝对是度秒如年。
还有由于附加惩罚是将三角木马加热至80度，所以小智的小JJ差点被烤熟了。
让小智休息了一会之后，白衣女人把小智绑在了一张床上，给他注射了松软剂和麻醉剂，把装皮卡丘的箱子拿了出来。
“皮卡丘！”“皮卡皮卡皮卡！”“今天，就让你尝尝朋友背叛你的滋味。
”白衣女人说完便给皮卡丘注射了一种液体，然后把皮卡丘放了出来。
过了一会，皮卡丘变的跟人一样大，眼睛也变红了，它一步步的向小智靠近。
“皮卡丘！！！” “没用的，”白衣女人说道，“它还会亲自割掉你的生殖器。
”说完，皮卡丘就拿着一把剪刀，缓慢地解下缠在小智身上的胶带。
“不，不，皮卡丘快住手！”小智拼命想逃脱，无奈自己被注射了松软剂，还被绳子绑着，只能眼睁睁的看着自己的命根子被自己最信任的同伴割掉。
之后，皮卡丘往伤口上撒上了一些药水，伤口马上就没了，皮卡丘又给小智洗了一个澡，给小智穿上了干净的 *** 、高跟鞋、连身裙；又给小智注射了雌性激素；还给小智的头发上撒了生发剂，长出了新的头发；又给小智戴上发窟，还扎了一个辫子；又给小智涂上口红，打上粉。
由于小智被注射了松软剂...
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1.引言：简要介绍您的同桌，包括他/她的姓名，学号、年级、性格和优点。
2.同桌的学习情况：您的同桌的学习情况如何？是一个好学生，还是需要改进的地方？具体举例子。
3.同桌的个性方面：您的同桌有独特的个性特点吗？他/她的性格如何影响了他/她的学习和生活？
4.同桌的优点：您的同桌有哪些优点？例如：能够认真听讲，做事情有条理，有创意，善于与人沟通等等。同时，具体介绍这些优点对他/她的学习、生活和人际关系带来的好处。
5.同桌的不足：您的同桌有哪些方面需要改进的地方？与此同时，也要讲述如何帮助他/她克服这些不足点，提高自我。
6.对同桌的评价：根据文章前面的表述，对同桌进行总体评价。认识到每个人都有优点和缺点，从同学的正面和反面进行平衡性地评价。
7.结论：总结全文，表达自己对同桌的认识和感悟，以及对同桌的期望。
