Question

怎么做诗歌鉴赏题目？

别从网上复制粘贴，结合自己的经验，
希望这方面的高手指点一下

Answer 1

歌鉴赏题　　怎样读懂一首诗： 回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。 　　古诗鉴赏表述： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 　　表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明） 　　语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。 　　修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 　　表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 　　意象有：作品中具体的人、物、景等。 　　思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 　　作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。 　　特别注意： ①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。 　　②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。 　　③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。　　④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。 　　⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。　　★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。 答案补充　　理解内容，是阅读诗歌的基本要求，是进行鉴赏、评价的前提　　古代诗歌常见内容有：思乡、怀远、咏史咏物、怀古伤今、离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等。　　理解内容时要注意以下几点：　　　鉴赏语言、表达技巧和意境　　　解答古代诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏题，要了解一些名词术语，还要注意答题技巧。　　分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置。表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。　　几个形象组合在一起，形成一幅画面、一种氛围、一种情境来传达某种思想感情，就是意境。诗歌的主题就是在意象的选择与意境的营造中体现出来的。如马致远的《天净沙·秋思》。鉴赏古诗，正是要通过语言媒介去感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。� 。
但主要还是自己体会

Answer 2

从以下5个方面入手：
1.明白全诗要表达的感情，古代诗歌常见内容有：思乡、怀远、咏史咏物、怀古伤今、离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等......
2.分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等
3.表现手法诸如用典、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
4.常用的修辞方法有夸张、借代、比拟、设问、反问、反复、排比、对偶、比喻、等。
5.把几个形象组合在一起，形成一幅画面、一种氛围、一种情境来传达某种思想感情，就是意境。诗歌的主题就是在意象的选择与意境的营造中体现出来的
将这些逐条分析下来再组合到一起，基本就能行了

Answer 3

诗词鉴赏之必备工具1
诗歌体裁：
1．古体诗：四言、五言、七言、杂言、乐府歌行体
2．近体诗（今体诗、格律诗）
绝句（共四句）：五言绝句（每句五字）、七言绝句（每句七字）
律诗（共八句）：五言律诗 、七言律诗
律诗的基本概念：首联、颔联、颈联、尾联。颔联、颈联对仗。
3．词（1）别名：长短句、诗余、乐府
（2）产生于唐、兴盛于宋
（3）基本概念：词牌名、题目、上下阕
（4）按风格分类：豪放、婉约
（5）按长短分类：小令、中调、长调
4．曲（1）基本概念：[宫调名]曲牌名 题目 例：[越调]小桃红 江岸水灯

诗歌内容：
1、 山水田园。2、边塞。3、咏物。4、怀古咏史。5、咏怀诗。（另：叙事诗。哲理诗。抒情诗。）

诗歌内容与主旨的关系：
1．直抒胸臆。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”直抒高傲不羁，蔑视权贵的个性。
2．寓情于景。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”将自己的雄心抱负融入吞吐日月的沧海之中。
3．触景生情。杜甫《登高》。由眼前自然的永恒辽阔触发了作者对自身贫病交加的处境的思索。
4．以景结情。“琵琶起舞换新声，总是关山离别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”用苍凉壮阔的景总结全诗，写边塞将士的忧怨。
5．托物言情。陆游《卜算子�6�1咏梅》。用梅花表现自己忠贞清高、坚守节操，不与世俗同流合污的情怀。
6．借古讽今。辛弃疾《永遇乐�6�1京口北固亭怀古》。举南朝刘宋北伐失败的例子，劝谕当时统治者不要随意冒进。

诗歌的修辞手法：
修辞手法 例句 答题格式
比喻 遥望洞庭山翠色，
白银盘里一青螺。 生动形象地说明了事物……的特点，表达了作者……的感情。
比拟 随风潜入夜，
润物细无声。 把……当成……来写，揭示了事物……的特点，表现了作者……的感情。
借代 浔阳地僻无音乐，
终岁不闻丝竹声。 用……指代……，强调了事物……的特点。（古典诗词中常常用到这一修辞手法，掌握之后可以帮助我们正确理解诗歌的内涵）
夸张 白发三千丈，
缘愁似个长。 通过对……进行夸大（或缩小）的描写，强调了事物……的特点，表现了作者……的感情。
双关 春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。 除了……的意思以外，还表达了……的意思，语言含蓄隽永，令人回味。
对偶 两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 句式整齐有节奏感，使作品富有韵律之美
互文 秦时明月汉时关 提示：一个完整的意思根据表达的需要将其拆开，分别放在两句中，在解释时必须前后结合，才能理解语意。
对比 朱门酒肉臭，
路有冻死骨。 将……和……进行对比，强调了事物……的特点
设问 春花秋月何时了？
往事知多少？ 巧妙设置悬念，引起读者注意（在诗歌开头或中间）；启发读者的思考，深化全文的主旨（在诗歌结尾）。
反问 安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜！ 强调了诗人……的情感。
通感 绿杨烟外晓寒轻，
红杏枝头春意闹。 用……的感觉来比喻（形容）……感觉，形象地揭示了事物……的特点，构思新颖独特。

这是我们老师总结的，答题绝对有用！

Answer 4

我前年已经高考过了，所以就谈谈我的经验吧。诗词主要是考学生的鉴赏能力，一般诗词就那么几个意象和表达方式。不外乎借景抒情，托物言志，思乡之类的。你做这样的诗词时，要仔细看诗词的主要字眼，一般诗人在诗词中都是会用一个字来总领自己的情感的，那就是诗眼，抓住诗眼就OK了。其他的再稍微拓展一下，拿高分是没有问题的！