Question

三年级下册音乐《快乐王子的小船》公开课

Answer 1

　　《快乐王子的小船》
　　一、教学目标：
　　1、通过欣赏，让学生感受童话世界的乐趣，激发学生学习兴趣，积极参与音乐实践活动中。
　　2、能用欢快活泼的声音演唱歌曲。在编创故事的过程中，通过想、说，真正享受童话带来的欢乐。
　　3、让学生在学习歌曲的过程中感受#记号，并能应用于歌曲的演唱中。
　　二、教学重点、难点：
　　1、让学生在听、唱、讲的过程中感受童话带来的欢乐。
　　2、感受#记号。
　　3、准确掌握歌曲中的休止和切分节奏。
　　三、教学准备：
　　课件
　　四、教学过程：
　　（一）、新课导入：
　　师：同学们，你们喜欢童话故事吗？哪个童话人物最吸引你，请你给大家说一说。
　　（二）、学唱歌曲。导入歌曲
　　师：今天老师要用歌声告诉你们一个关于王子和公主的故事（教师播放范唱，学生聆听。）
　　1、 感受#记号。
　　师：勇敢的花甲虫王子要经过一番困难，才能找到美丽的公主，让我们一起去帮帮他。一条小河挡住了王子的去路，可是小河上没有船，怎么办？树上的小花想帮他，不过给我们出了一个难题，
　　师：我们一起来唱一唱花瓣上的音符。
　　师：老师在一个音符上面加了一个符号（老师在第二朵花上面的4上加了一个#记号）请你们听一听，唱一唱，花上的音发生了什么变化。
　　师：刚才第二朵花上的音变高了，因为我给加了一个#记号，它升高了半个音。
　　2、 学唱歌曲中带#记号的部分。
　　师：同学们猜对了，花儿很高兴的唱起了歌，请你听一听，#记号藏在哪朵花的歌里边。（生答略）
　　师：#记号藏在第二首歌里，我们一起来唱一唱。课件出示：
　　3 5 5 3 5 . 5︱4 4 4 2 3 —︱
　　（老师弹琴，学生唱。）
　　3、 学唱歌曲中部分内容。
　　掌握休止符
　　师：花儿落在了小溪里，变成了一只小小花瓣船，它向花甲虫唱起了邀请歌。课件：
　　你是快乐王子，漂亮又神气。
　　师:我们跟他一起来唱一唱。
　　掌握切分音
　　师：花甲虫王子上了船，他使劲的划呀划，可是船还是走得很慢。花甲虫有点着急了，他请来风儿帮助它。
　　祝你一路顺风到童话王国里。
　　师：小船在风儿的帮助下，划得很快。老师把风儿的声音加上了音乐，我们一起来唱一唱。
　　4、学唱歌谱，配唱歌词：
　　师：花甲虫王子这个故事加上音乐就变成了一首好听的童话歌曲《快乐王子的小船》
　　（1）划拍轻声哼唱歌谱。
　　（2）跟范唱配唱歌词。
　　5、完整演唱歌曲。
　　师：我们一起用歌声来唱一唱这个故事。
　　师：童话的世界真奇妙，花儿变成了船，花甲虫变成了王子，你觉得应给用什么样的声音来唱这个故事呢？
　　师：我们用快乐的声音再唱一遍。（全体学生演唱）
　　（三）、创遍故事（通过学生想、说，让学生感受到童话故事带来的欢乐。）
　　师：花甲虫王子找到公主了吗？请你为这个故事编一个结尾，再给大家讲一讲。
　　（学生分组活动，创编故事，并请每小组派一个代表讲述创编的故事）
　　（四）、教师总结。
　　师：奇妙、神奇的童话世界给我们带来了无穷的欢乐，在童话人物的陪伴下，时间过得真快，让我们一起给这些善良美丽的朋友说再见吧！