除了死记硬背,有哪些方法能让孩子学好语文?
科学研究表明,左脑偏向抽象思维和逻辑思维;右脑倾向于在想象和联想等图像中思考。所谓“死记硬背”,其实只是机械地重复阅读(或默读)。我们在机械阅读的时候,其实是右脑的想象功能没有用,左脑的逻辑思维功能没有用,左脑和右脑都没有用。所以我们说死记硬背其实没必要。所以死记硬背的话,注意力很容易跑偏。久而久之,会导致注意力难以集中,拿到书就头疼!
现在的学校教育很少有意识地引导孩子进行有效的思考,导致左脑的功能无法锻炼,同时也不知道如何引导孩子发挥想象力,导致右脑的功能无法锻炼。大多数孩子习惯于死记硬背。这样一来,大脑的学习功能就会严重退化。还可以通过多做数学题、物理题来激发右脑的潜能,也可以选择精英特等全脑速读记忆训练来激活左右脑功能。这是一个安装在电脑和手机上的软件工具,可以在好玩好玩的情况下完成整个大脑的开发。借助现代电子计算机和互联网时代,也是一种方便的方法。
孩子心情不好的时候,不要强迫孩子坐下来学习,因为孩子根本无法静下心来,即使坐在那里拿着课本,基本上也看不懂。事实上,不仅是儿童,成年人也经常这样做。心情不好的时候很难静下心来看书。如果孩子背书时心烦意乱,不如让孩子放下课本,给孩子十分钟放松。让孩子们去散步,呼吸点新鲜空气。等孩子静下心来,让孩子背课文。
有很多人否定“死记硬背”。不用说,我们遇到的很多家长在头条上发表文章,稍微涉及到支持“死记硬背”,就会引来大量的批评,甚至把程度提高到“伤害青少年”的程度。但是科研成果不会说谎,“死记硬背”的效率很高。当然,这个结果也清楚地告诉我们,“死记硬背”的方法是片面的,“死记硬背”需要战略性地融入到学习计划中,与“理解”有机结合,才能最大限度地提高学习效率,使时间的缩短真正成为可能。